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Resumo: Este artigo visa realizar um estudo de revisão bibliográfica sobre a biografia, as principais concepções e as contribuições para a educação do pensador Seymour Papert. Em princípio, tratamos dos principais fatos sobre sua vida e trajetória acadêmica.
O construcionismo é uma teoria proposta por Seymour Papert [1], e diz respeito à construção do conhecimento baseada na realização de uma ação concreta que resulta em um produto palpável, desenvolvido com o concurso do computador, que seja de interesse de quem o produz.
De acordo com PAPERT (1986, p.14), os princípios construcionistas se alicerçam sob quatro dimensões que devem ser consideradas na elaboração dos ambientes de aprendizagem, são elas as dimensões: pragmática, sintônica, sintática, semântica e social. Nunes (2013, p.3) relaciona cada uma destas dimensões:
Papert estudou ideias de Piaget, mas principalmente sobre a Teoria Construtivista e, a partir dela desenvolveu sua própria teoria: a Construcionista. Da ideia de incentivar os estudantes a aprender construindo artefatos por meio da tecnologia culminou o termo “construcionismo”, proposto em 1987.
26 de abr. de 2022 · acordo com Seymour Papert (apud W ISNIESKI, 2016) o construcionismo enxerga o computador como uma ferramenta a qual possibilita o desenvolvimento de ambie ntes de aprendizagem, os
A definição mais simples do construcionismo de Papert é: “aprender fazendo” (HAREL, PAPERT, 2002, p. 9). Papert afirma que a conotação que o construcionismo adota do tema aprendizagem, como “criação de estruturas de conhecimento” (Id., p. 2) é a mesma do construtivismo, independente da situação de aprendizagem.
21 de set. de 2022 · Resumo. Este artigo visa realizar um estudo de revisão bibliográfica sobre a biografia, as principais concepções e as contribuições para a educação do pensador Seymour Papert. Em princípio, tratamos dos principais fatos sobre sua vida e trajetória acadêmica.
