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AR. IF, Maurice. Saberes docentes e for. ação profissional. 5. ed. Petrópolis, Vozes: 2002. 325p.Maurice Tardif é educador e sociólogo canadense, pesquisador conhecido internacionalmente e professor titular da Universidade de Montreal, onde dirige o mais importante centro de pesquisa sobre a profissão docente. É membro de vários grupos ...
Maurice Tardif ção e às práticas profissionais dos formadores de professores. A profissionalização do ensino: uma conjuntura paradoxal Para começar, demoremo-nos um pouco na atual conjuntura social, pois se trata de um contexto bastante paradoxal, considerando que se pede aos professores para se tornarem profissionais no mo-
Fonte: baseado na Noção de Saber (TARDIF, 2014). Um aspecto comum às três funções é que elas: ―associam sempre a natureza do saber a exigências de racionalidade‖ (TARDIF, 2014, p.198). A primeira delas associa- se ao pensamento do sujeito racional, a segunda ao ato de julgar e a terceira se baseia na argumentação, ou seja, racionalizações (idem, 2014).
2.3 Os saberes docentes e a formação do professor de ciência. 2.3.2 Os trabalhos de Maurice Tardif. A primeira produção desse autor publicada no Brasil ocorreu em 1991, conjuntamente com Lessard e Lahaye, por meio de um artigo na Revista Teoria &. Educação, de Porto Alegre. Ele expõe pela primeira vez, os elementos e etapas de um.
Maurice Tardif é um pesquisador canadense que elaborou diversos trabalhos no campo de formação de professores e profissão docente. Um dos célebres trabalhos é o livro Saberes docentes e formação profissional, tendo atingido sua décima terceira edição no Brasil em 2012.
Este texto apresenta a trajetória acadêmica do professor, intelectual e pesquisador Maurice Tardif, da Université de Montréal (Universidade de Montreal) no Canadá, por meio da realização de uma entrevista, realizada por Samuel de Souza Neto e Eliana Ayoub em maio de 2017.
Maurice Tardif Initiated in the United States in the 1980s, the professionalization of teaching now constitutes an international movement (Organization for Economic Cooperation and Development, 2005).
