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9 de ago. de 2023 · Objetivo da aula: Analisar e compreender as características dos animais, estabelecendo conexões entre essas características e seus estilos de vida específicos. Habilidade da BNCC: (EF02CI04) descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) Que fazem parte de seu cotidiano e ...
Atividade de ciências: Os animais – 4º ou 5º ano. Esta é uma atividade de ciências, sobre os animais, para alunos do quarto ou quinto ano. Você pode baixar esta atividade em PDF pronto para impressão, em modelo do Word que pode ser editado e a atividade já respondida. Faça o download deste exercício de ciências em:
ATIVIDADE 9. TEMA: Características dos animais – morfologia e hábitos dos animais. Habilidades Essenciais: (EF03CI04-B) Identificar características dos animais mais comuns e classificá-los quanto ao modo de vida: o que comem, como se reproduzem, como se deslocam; (EF03CI05-B) Reconhecer as diferenças entre o ciclo de vida dos animais ...
Questão 1. A classificação biológica, também chamada de taxonomia, é um sistema que agrupa os seres vivos de acordo com: a) O ancestral mais próximo e padrões observados. b) O maior número de espécies e o ecossistema. c) A forma como se alimentam e o habitat. d) Características comuns e relações de parentesco evolutivo. Ver Resposta. Questão 2.
Comparar e organizar, nesta habilidade, envolve reconhecer, compreender, apreciar, categorizar e classificar grupos de animais por meio de características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat. Ficha pedagógica.
Título da aula. Tempo sugerido: 2 minutos. Orientações: Leia o título da aula com os alunos e comente que eles irão realizar uma atividade que envolve um jogo, chamado jogo das características. Nesse jogo eles deverão identificar e associar características à diferentes animais.
10 planos de aula sobre Clasificação dos animais. Material para trabalhar as habilidades: EF02CI04 : Descrever características de plantas e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida, local onde se desenvolvem etc.) que fazem parte de seu cotidiano e relacioná-las ao ambiente em que eles vivem.
