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Plano de aula: Golpe civil-militar de 1964. Plano 1 de uma sequência de 2 planos. Veja todos os planos sobre Ditadura. Recomposição. Por: Pablo Jeovane Santos Farias. Habilidades BNCC: EF09HI19. Aula. Sobre este plano.
- 2 planos de aula sobre Ditadura | Sequência Didática - Nova Escola
Material para trabalhar as habilidades. 2 planos de aula...
- Plano de aula - 9º ano - Ditadura civil-militar: memória e ...
Golpe civil-militar de 1964. Alinhado à BNCC do tema...
- 2 planos de aula sobre Ditadura | Sequência Didática - Nova Escola
- Aula 01 – Contexto Histórico Do Golpe de 1964
- Aula 02 – OS Atos Institucionais
- Aula 03 – Repressão E Torturas
- Aula 04 – Cultura Durante A Ditadura Militar
- Avaliação Final
PRIMEIRO PASSO:
Em primeiro lugar, iniciar a aula com questionamentos é uma maneira de introduzir o tema usando do conhecimento prévio dos alunos. Assim, nesse momento o professor já pode ter uma noção do quanto seus alunos sabem ou não sobre o que será estudado. Por exemplo:
TERCEIRO PASSO:
Proponha aos alunos a formação de grupos entre 4 e 6 alunos para debaterem visões antagônicas sobre o Golpe de 1964. Em seguida, cada grupo deverá montar um texto de defesa a partir de sua leitura. 1. Texto 01: Historiador questiona a visão hegemônica do Golpe e da Ditadura 2. Texto 02: O golpe de 1964 e a instauração do regime militar *Logo depois, organize a explanação dos textos a partir dos grupos. Por fim, após esse momento peça que os alunos elaborem questões para debaterem os textos un...
#DICA Busque sempre trabalhar em grupo com seus alunos, com isso, os faça ser parte do aprendizado pesquisando e trabalhando em equipe.
PRIMEIRO PASSO
Inicie a aula com uma frase de sensibilização.
SEGUNDO PASSO:
Leitura do texto sobre o funcionamento das prisões políticas e torturas realizadas entre às décadas de 1960/1970. Relatório da Comissão Nacional da Verdade
TERCEIRO PASSO:
Utilize vídeos de depoimentos com sobreviventes às prisões e torturas do período. Nesse meio tempo, aproveite para usar (vídeos) e falar sobre à Comissão Nacional da Verdade. Veja um exemplo de vídeo sobre a Comissão da Verdade.
PRIMEIRO PASSO:
Apresente aos alunos diversas formas que a arte encontrou de fazer críticas à Ditadura (cinema, músicas, teatro, textos, charges).
SEGUNDO PASSO:
Análise musical. Ouvir e interpretar. Música: Cálice (Chico Buarque) Em primeiro lugar, os alunos deverão estar munidos da letra da música para ouvir a canção. Então, após ouvi-la dê espaço aos alunos para que falem sobre o que puderam compreender através da interpretação da música e da letra. Em seguida, questione os alunos acerca de: 1. A palavra cálice tem duplo sentido? 2. Pode se dizer que a letra é uma denúncia sobre a censura durante o Regime Militar? 3. Em quais versos fica mais evide...
TERCEIRO PASSO:
Peça aos alunos que a partir das leituras, vídeos e demais materiais usados nas aulas anteriores produza uma poesia ou texto literário. De acordo com a mesma técnica de Chico Buarque na produção da música, buscando escrever um texto denúncia.
Por fim, peça aos alunos que produzam uma pesquisa sobre as Ditaduras que ainda existem no mundo, que escolham uma em especial e se dediquem a explicar suas práticas e de que forma se instalou em determinado país. Ao final, realize um debate sobre os resultados.
19 de ago. de 2014 · Analisar o golpe de Estado no Brasil no contexto da Guerra Fria. Compreender as principais características do governo de João Goulart e os acontecimentos que culminaram com o golpe em 1964. Apontar as primeiras medidas adotadas pelo regime ditatorial no Brasil, na década de 60.
Aula expositiva: O Golpe de 1964 (25 minutos) Para começar esta aula, trabalhe com os alunos as principais motivações do golpe de 1964. Explique a eles que essa ditadura se alicerçou em alguns fatores, como: o conturbado governo de João Goulart (1961-1964), que, desde a sua posse, era visto como uma pessoa indesejável no cargo
Duração: (20 - 25 minutos) A Introdução serve para engajar os alunos e ativar o conhecimento prévio adquirido sobre o Golpe Cívico-Militar de 1964 e a influência dos Estados Unidos. As situações problema propostas incentivam o pensamento crítico e a aplicação de habilidades de pesquisa e análise. A contextualização, por sua vez ...
Os alunos irão aprender sobre o Golpe Civil-Militar de 1964: como se articularam empresários, políticos, militares e setores conservadores da sociedade brasileira visando derrubar o governo João Goulart; como se deu a radicalização da defesa das propostas das Reformas de Base do governo João Goulart; como se deflagrou o golpe contra o ...
