Resultado da Busca
O Colégio Catarina de Bragança localiza-se em Morelinho, Sintra. A sua oferta educativa abrange crianças desde o berçário até ao final do 1.º ciclo do ensino básico.
Colégio Catarina de Bragança is situated in Morelinho, Sintra. Its educational offer comprises children from nursery to primary school. Colégio Catarina de Bragança educates complete children, who are creative, autonomous, collaborative and supportive, and concerned with intervening in an active and responsible way in the school and in the ...
Colégio Catarina Bragança - Colégios Privados. Rua de Santo António, nº3, Morelinho Sintra. Descrição. Pretendemos contribuir para que a criança cresça com Arte, valorizando a expressão livre e a criatividade, dando espaço e condições para que a criança seja interveniente e desencadeadora do seu próprio desenvolvimento.
O Colégio Catarina de Bragança opera nas valências de creche, pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico. Pretende-se nas três valências um projeto transversal, que está pensado como um projeto contínuo e sequencial e que se constrói dando sentido às práticas relativas ao processo ensino/aprendizagem, no qual todos os docentes e não docentes planificam, acompanham, avaliam e ...
Colégio Catarina de Bragança | escoladevidro.pt. Avaliação. 0.0 0. Sintra. Deixe a sua opinião. Contactos. Rua Santo António, nº 3, 2710-413, Sintra, Lisboa, Portugal. 219245975. cl.catarinabraganca@escolas.min-edu.pt. http://www.colegiocatarinabraganca.com. Informação. Nº de Escola. 800314. QZP10. QZP07. QZP63. QZP45. Natureza. Privado.
Colégio Catarina de Bragança – Eco-Escolas. Município: Sintra. Informação. Agrupamento: Escolas D. Carlos I, Sintra. Grau de ensino: Jardim de Infância. 1º Ciclo. Tipo de Escola: Privada. Localização. Distrito: Lisboa. Concelho: Sintra. Morada: rua de Stº António, n.3, Morelinho. 2710-413 Sintra. Telefone: 219245975.
Notícias. A Escola Santo Agostinho oferece educação gratuita e integral para crianças em situação de vulnerabilidade social na cidade de Bragança Paulista/SP.
