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10 de out. de 2024 · Como avaliar as expectativas acadêmicas de estudantes ingressantes na educação superior?
Palabras clave: Trastorno autista, Diagnóstico precoz, Práctica diagnóstica, Equipo interdisciplinario. O objetivo principal do artigo é oferecer uma revisão geral acerca do que vem a ser o transtorno autista e ressaltar os fatores críticos que devem ser considerados durante o processo diagnóstico.
Nos relatos, as crianças apresentaram atividades acadêmicas, como “aula de artes e de ensino religioso” (MOTA EPU 1), “estudar ciências humanas” (DSMO EPA 1) e “provas de matemática” (MOTO EPA 2). Além dessas, podem ser destacadas as brincadeiras realizadas nas instituições de ensino.
a educação inclusiva garante, por lei, o direito de acolher todas as crianças independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas, dentre outras. O presente estudo trata-se de uma revisão integrativa que analisou o conteúdo de publicações nacionais do período de janeiro de 2011 a abril de ...
Após aceder à literatura, ao estudo e discussão concernente à essa temática, podem emergir significações de viés acadêmico. O artigo apresenta respostas à questão norteadora: quais são as compreensões dos discentes, pós-graduandos em educação, sobre a ludicidade?
Resultados. Foram elaboradas duas categorias temáticas: “Dificuldades enfrentadas pelos enfermeiros para a aplicação da SAE” e “Estratégias empregadas para facilitar a aplicação da SAE no cotidiano da enfermagem”.
Os 115 anos das Memórias do Instituto Oswaldo Cruz, reflexões sobre o modelo atual e o futuro dos periódicos científicos. Reflexões sobre o atual cenário das grandes editoras, do... Continue lendo.
Como o TDAH é um problema crônico, pode ter um impacto significativo ao longo da vida, atingindo o desempenho acadêmico e as relações sociais e familiares. Diversos estudos têm sido realizados sobre a evolução do transtorno ao longo da vida.
A1 é um artigo obtido por meio da ferramenta de pesquisa Google Acadêmico, que foi publicado no X Encontro de Educação Matemática da SBEM. Aborda a Alfabetização Estatística como um conceito muito relevante na formação do cidadão e, como tal, deve ser prioritário na prática docente.
O artigo pretende apresentar determinadas visões sobre a agricultura familiar no pensamento econômico e social, sugerindo que a temática vem despertando crescente interesse nas comunidades de pesquisadores destas áreas no Brasil, em diferentes momentos.
