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Projeto de leitura/literatura para alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental. Projeto: CAFÉ na Praça. Idealizadora: Professora Wanessa Santana Bento. Como surgiu?
- INTRODUÇÃO. A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em várias formas. Lê-se para entender e reconhecer, para sonhar viajar na imaginação, por prazer ou curiosidade; lê-se para questionar e resolver problemas.
- OBJETIVO DO PROJETO: Pretendemos, ao trabalhar com o reconto de histórias infantis, que as crianças desenvolvam o prazer pela leitura, apreciando as histórias, compreendendo seu enredo, identificando personagens, memorizando as histórias e o vocabulário nelas envolvido e assumindo o desafio de tornarem-se contadoras de histórias, gravando seus recontos.
- Objetivos Específicos (as crianças deverão ser capazes de): Memorizar as histórias trabalhadas; Recontar as histórias, do modo mais fiel possível ao texto fonte;
- METODOLOGIA: Contar os enredos das histórias infantis em livros; Passar as mesmas histórias em vídeos; Fazer rimas que fazem parte da história; Cantar músicas pertinentes à história;
Sabemos que a leitura, de um modo geral, descortina novos conhecimentos e desenvolve capacidades como a formação de pensamento, do raciocínio e da argumentação, contribuindo para a realização de conclusões e ajudando cada um a se expressar melhor.
Este projeto visa estimular a leitura entre alunos do 6o ao 9o ano por meio de um concurso de leitura. Os alunos serão incentivados a ler diferentes gêneros literários e participar de atividades relacionadas.
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Sobre esta aula: Esta é uma proposta de atividade permanente para trabalhar rodas de leitura. O campo de atuação priorizado nessa atividade é o artístico-literário. O objetivo é promover a leitura como compartilhamento de ideias, valorizando o sujeito-leitor participativo.
OBJETIVO GERAL. Desenvolver habilidades e competências de leitura que levem o aluno a ter maior autonomia sobre o mundo letrado que o cerca. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno; Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a estabilização de formas ortográficas;
Os conteúdos a seguir são voltados para turmas de 6º a 9º anos no trabalho com Língua Portuguesa. Para conhecer as propostas de 6º a 9º anos de Matemática e de 1º ao 5º anos em Língua Portuguesa e Matemática, acesse o Material de Apoio na íntegra em: bit.ly/re-aprendizagens. Boa leitura e bom trabalho! Material atualizado em 9 de fevereiro de 2023.
