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O WISC III mostra varias particularidades, que facilitam a avaliação de crianças com algum comprometimento, pois seus itens não exigem do sujeito habilidades para leitura. Somente nos últimos itens do subteste Aritmética, que, no caso de dificuldade, podem ser lidos pelo examinador.
Na WISC-III são apresentados resultados para dois intervalos de confiança (90% e 95%). Do ponto de vista da interpretação, para um intervalo de confiança de 95%, o QI da Escala Completa de 100 corresponde ao intervalo entre 91 e 109, ou seja, poderemos afirmar com 95% de confiança que, o “verdadeiro” resultado deste QI da Escala ...
Até lá a WISC-III continuará a proporcionar informação de grande utilidade que é necessário interpretar, nomeadamente, no contexto dos dados provenientes da utilização de uma bateria (apropriada) de testes neuropsicológicos.
- Mário R. Simões
- 2002
Como no WISC-R, o WISC-III, é formado por diversos sub-testes que avaliam diferentes aspectos da inteligência, sendo o desempenho das crianças nesses sub-testes resumidos em três medidas que oferecem estimativas da capacidade intelectual das mesmas a saber: QIs Verbal, Execução e Total.
Na WISC-III são 3 os outputs que ganham significado após a conversão dos resultados brutos em resultados padronizados. São eles: Os resultados dos subtestes; Os compósitos que estão na origem dos QIs; Os compósitos que estão na origem dos Índices Fatoriais.
WISC-III: DA AVALIAÇÃO À INTERPRETAÇÃO CLÍNICA CURSO PRÁTICO MAIS VALIAS: Administrar, cotar e interpretar as funções avaliadas pelos subtestes da WISC-III; Conhecer a aplicabilidade em contexto de avaliação psicológica e neuropsicológica de crianças e adolescentes;. 12 horas (11 horas síncronas e 1 hora assíncrona)
A Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças – 3ª Edição (WISC-III) é o instrumento mais usado para a avaliação da inteligência. A WISC-III é uma medida da capacidade intelectual que pode ser usada em contextos educacionais, clínicos, neuropsicológicos, forenses ou de investigação.
