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8 de fev. de 2024 · A equipe Tudo Sala de Aula elaborou uma excelente Atividade de Ciências sobre as Partes das Plantas para alunos do 2º e 3º ano. Compreender o funcionamento e a estrutura das plantas é fundamental para despertar o interesse das crianças pela natureza e pelo meio ambiente.
- Atividade sobre o Ciclo de Vida das Plantas - 2º ano fundamental
Objetivo da aula: Conhecer sobre as principais partes das...
- Atividade sobre as Plantas - 1º e 2º ano - Com texto e gabarito
Atividade de ciências sobre a alimentação e respiração das...
- Atividade sobre o Ciclo de Vida das Plantas - 2º ano fundamental
17 de out. de 2023 · Objetivo da aula: Conhecer sobre as principais partes das plantas, compreendendo as funções específicas de cada uma, e entender as interações entre as plantas, bem como a importância dos polinizadores nesse contexto.
26 de set. de 2022 · Atividade de ciências sobre a alimentação e respiração das plantas para o 1º ano e 2º ano com texto e gabarito. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Planejamento para o Professor: Objeto de conhecimento: Plantas.
Unidade Temática: Vida e Evolução. Objeto do conhecimento: Plantas. Habilidade: (EF02CI06) Identificar as principais partes de uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos) e a função desempenhada por cada uma delas, e analisar as relações entre as plantas, o ambiente e os demais seres vivos.
- O Reino Plantae ou Reino Vegetal é formado, majoritariamente, por organismos. a) Heterótrofos e fotossintetizantes. b) Autótrofos e clorofilados. c) Eucariontes e unicelulares.
- Relacione corretamente as partes de uma planta (coluna 1) com suas respectivas funções (coluna 2). I. Folhas. II. Caule. III. Raízes. IV. Flores. V. Frutos.
- Os vasos condutores de seiva são estruturas que permitem a classificação das plantas em: a) Gimnospermas e angiospermas. b) Vasculares e avasculares.
- Sobre o Reino Plantae é correto afirmar que. I. Xilema é um tecido vegetal responsável por conduzir seiva bruta. II. Floema é uma estrutura responsável por conduzir compostos orgânicos.
Objetivos de aprendizagem. Identificar plantas locais. Nomear as partes das plantas, observar e descrever características como cor, tamanho, odor, presença ou não de flores, frutos, espinhos e relacioná-las ao habitat onde vivem as espécies. Habilidade da Base Nacional Comum Curricular.
Entre as atividades sobre o reino plantae, o “Triângulo de Bolinhas” tem o objetivo de estimular a concentração e habilidades motoras além de incentivar o aprendizado do conteúdo estudado, motivando os alunos de uma maneira diversificada.
