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22 de nov. de 2020 · A função social da Educação Infantil. Descubra como a Educação Infantil contribui para o desenvolvimento social das crianças. Saiba mais sobre a importância da Educação Infantil para o crescimento equilibrado das crianças com nossos artigos especialistas. Clique para ler mais!
Para mim, a função da educação infantil é reconhecer a criança como sujeito de sua própria história de vida escolar, levando em consideração seu lugar no contexto social, histórico e cultural, bem como as políticas públicas pensadas para a primeira etapa da educação básica.
O presente artigo aborda as funções sociopolítica e pedagógica da educação infantil determinadas pelas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Edu-cação Infantil (BRASIL, 2009b). Os dados foram coletados em uma Escola Municipal de Educação Infantil de Novo Hamburgo (RS), com uma abordagem
Resumo. O presente artigo aborda as funções sociopolítica e pedagógica da educação infantil determinadas pelas atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2009b). Os dados foram coletados em uma Escola Municipal de Educação Infantil de Novo Hamburgo (RS), com uma abordagem qualitativa de pesquisa em ...
Resumo. A partir do campo das Políticas de Educação Infantil, o artigo tem como objetivo problematizar os modos de legislar a Educação Infantil no Brasil. Metodologicamente, é traçado um panorama das políticas de Educação Infantil com base na análise de documentos produzidos após a Constituição Federal de 1988.
(SEB) do MEC, por meio da Coordenação Geral de Educação Infantil (COEDI) do Departamento de Políticas de Educação Infantil e do En-sino Fundamental (DPE), apresenta o documento Política Nacional de Educação Infantil: pelo direito da criança de o a 6 anos à educação, contendo diretrizes, objetivos, metas e estratégias para a área.
Introdução. presente trabalho refletirá sobre a “Educação Infantil no Brasil, avanços, desafios e políticas públicas” e analisará alguns componentes imprescindíveis na construção de uma Educação Infantil de qualidade, analisando os documentos e os conhecimentos destes pelas instituições de Educação Infantil.
