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  1. O Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF) é referência em avaliação educacional em larga escala, formação de gestores da educação pública e desenvolvimento de tecnologias de gestão escolar.

  2. institucional.caeddigital.net › tecnologias-2 › plataformaPlataforma CAEd - CAEd Digital

    A Plataforma CAEd busca apoiar redes públicas de ensino na aplicação e no uso de avaliações educacionais. Em um único ambiente, é possível aderir a diferentes tipos de avaliação, junto a divulgação acessível de resultados, orientações pedagógicas e desenvolvimento profissional.

  3. PLATAFORMA DE AVALIAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DAS APRENDIZAGENS. NOS ANOS FINAIS. Uma plataforma de todas e todos para apoiar a educação de cada adolescente no Brasil. Plataforma MEC - Anos Finais from CAEd - UFJF on Vimeo.

  4. 30 de ago. de 2024 · Oferece o Curso de Mestrado Profissional, na modalidade semipresencial, destinado a diretores de escolas públicas e a técnicos dos órgãos de gestão da educação básica pública, em exercício.

  5. Informamos que o CAEd realizou a importação dos dados da base estadual de turmas e estudantes para a Plataforma Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. Para a realização dos ajustes necessários e para a validação da participação das turmas da sua escola no Ciclo II da Avaliação Contínua da Aprendizagem, acesse a seção Turmas e ...

  6. Ferramenta de gestão de informações essenciais para a administração escolar das redes públicas. Todas as ações e ferramentas desenvolvidas pelo CAEd/UFJF se encontram e se complementam em uma plataforma de avaliação e monitoramento, construída de acordo com as demandas de cada rede de ensino.

  7. A Fundação Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (Fundação CAEd) é uma fundação de apoio à Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), devidamente credenciada junto ao MEC/MCTI, sendo constituída como entidade privada, sem fins lucrativos, destinada a prestar apoio especializado à execução de projetos e ...

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