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Não perca mais tempo e baixe agora mesmo de forma 100% gratuita o caderno de atividades com aumentativo e diminutivo para 2º ano. As atividades contidas no material seguem as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que nos ensina sobre a importância de utilizar recursos pedagógicos lúdicos e interativos durante a ...
3 de set. de 2020 · Então, essa é uma sugestão de atividade de português 2º ano para trabalhar a habilidade da BNCC (EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho. Dessa forma, você pode baixar e aplicar as atividades em sua sala nas aulas de português.
4 de out. de 2024 · O plano de aula a seguir foi cuidadosamente elaborado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com foco no aprendizado do aumentativo e diminutivo. Este tema é fundamental para a compreensão da variação do significado das palavras e para enriquecer o vocabulário dos alunos.
17 de mai. de 2024 · Explorar os conceitos de aumentativo e diminutivo de forma lúdica e significativa, utilizando linguagem acessível e exemplos concretos do cotidiano dos alunos. Objetivos Específicos: Identificar os sufixos característicos do aumentativo (-ão, -ona, -zão, -ona) e do diminutivo (-inho, -zinha, -zinho, -zinha).
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental. Objeto (s) do conhecimento: Morfologia. Prática de linguagem: Análise linguística e semiótica. Habilidade (s) da BNCC: (EF02LP11) Formar o aumentativo e o diminutivo de palavras com os sufixos -ão e -inho/-zinho.
Diferença entre aumentativo e diminutivo. Se o grau aumentativo indica um tamanho maior do que a média, o grau diminutivo indica um tamanho menor do que a média. Além disso, o grau diminutivo também é usado para passar ideias de afetividade ou de desprezo, dependendo do contexto. Veja um exemplo: João é um novo amiguinho.
21 de out. de 2024 · 2. Aumentativo e Diminutivo (10 min): – Apresentar exemplos de palavras comuns e como elas podem ganhar diferentes significados nos formatos aumentativo e diminutivo. – Explorar a formação dessas palavras com sufixos apropriados (-ão, -inho, -zinho). – Incentivar o uso de exemplos do ambiente escolar ou familiar dos alunos. 3.
