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1 de out. de 2024 · 1. Ler e compreender contos de fadas variados, identificando seus elementos fundamentais (personagens, enredos e mensagens). 2. Produzir narrativas inspiradas em contos de fadas, respeitando a estrutura textual e utilizando criatividade. 3. Explorar diferentes formas de expressão artística para representar visualmente os contos de fadas. 4.
- Plano de Aula: Fairy Tales (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
A proposta do plano de aula que segue busca trabalhar com o...
- Plano de Aula: Fairy Tales (Ensino Fundamental 1) – 2º Ano
Investigando personagens, conflitos e resoluções dos contos de fadas. Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica. Cód: EF02LP28
15 planos de aula sobre Contos de fada. Material para trabalhar as habilidades: EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
2 de abr. de 2020 · as imagens sÃo lindas e as histÓrias com letras grandes e resumidas, Ótimo para alunos em fase de alfabetizaÇÃo ou educaÇÃo infantil, jÁ que por serem mais curtas as histÓrias nÃo ficam tÃo cansativas. acompanhe que em breve teremos a versÃo fÁbulas e contos bÍblicos.
16 de set. de 2024 · A proposta do plano de aula que segue busca trabalhar com o tema “Fairy Tales”, ou contos de fadas, dentro do contexto do 2º ano do Ensino Fundamental. Esses contos são carregados de lições valiosas e símbolos que ajudam as crianças a entenderem o mundo ao seu redor, além de estimularem a imaginação e a criatividade.
Título da aula: Ouvir e contar histórias. Finalidade da aula: Refletir sobre o contexto de produção de um conto de fadas tradicional reconhecendo suas finalidades, espaços e tempo em que ocorrem as interações. Ano: 2º ano do Ensino Fundamental. Gênero: Contos de fadas.
29 de mai. de 2024 · Atividades: Aula 1 – Introdução ao Mundo dos Contos de Fadas: 1. Inicio: – Cumprimentar os alunos e instigar a curiosidade sobre contos de fadas. – Fazer perguntas como “Quem já ouviu falar de contos de fadas?”. 2. Desenvolvimento: – Apresentar brevemente o conceito de contos de fadas.
