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ANTONIO GRAMSCI. A obra que deveria ter sido, segundo sua intenção inicial, uma análise crítica da história dos intelectuais italianos, acabou sendo uma profecia sobre o destino de sua própria obra, de sua mensa-gem e da maneira como os outros o entenderam. Para Gramsci, a função mais bem conhecida e mais positiva de
A perspectiva pedagógica de Antonio Gramsci. Deise Rosalio Silva. O objetivo deste texto é identificar o discurso de Antonio Gramsci (1981-1937) sobre educação e sua atualidade teórica, analisando, principalmente, a produção realizada no cárcere.
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Resumo: Partindo da compreensão de duas categorias do marxista sardo Antonio Gramsci, a saber, hegemonia e Estado ampliado, refletiremos acerca da utilização das mesmas no desenho metodológico de uma pesquisa histórica.
Antonio Gramsci e a crítica da cultura: intelectuais, política e classes subalternas Resumo: O artigo explora a pesquisa realizada por Gramsci nos Cadernos do Cárcere sobre a crítica da cultura, em particular a crítica literária.
Este artigo tem por objetivo situar as concepções de senso comum e educação em Antonio Gramsci (1891-1937). A idéia nasceu de leituras aos Cadernos do Cárcere, obra do autor que aglutina as formulações teóricas construídas ao longo de sua vida investigativa e de militância.
Gramsci começa a desenvolver seu conceito de hegemonia como desdobramento da reflexão realizada sobre a fórmula teórico-política da frente única, ainda que a partir das contribuições de Georg Sorel, Rosa Luxemburgo e, sobretudo, Lenin.
