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1 de jan. de 2014 · O Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) é uma ação da CAPES que visa contribuir para a adequação da formação inicial dos professores em serviço na rede pública de educação básica por meio da oferta de cursos de licenciatura correspondentes à área em que atuam.
Optou-se por elaborar um Relatório consolidado pelo fato de a gestão da formação de professores para a educação básica na Capes, no período 2009-2013, representar uma linha de ação marcada pela continuidade dos programas e pela identidade de visão política
Base jurídica da estrutura organizacional e das competências. Orçamento Unidade Orçamentária CAPES– Dotação Inicial e Dotação Atualizada. Inexigibilidade de licitação - Portal de Periódicos. Relatórios Anuais da Autoridade de Monitoramento da LAI.
Deste modo, a COORDENAÇÃO GERAL DO PARFOR/UESPI apresenta através deste documento as orientações que devem ser observadas pelo (a) professor (a) formador (a) na organização do Caderno Pedagógico e do Relatório da Disciplina referente à execução do planejamento das mesmas no âmbito do PARFOR / UESPI. Coordenação Geral do PARFOR/UESPI
O Parfor visa induzir e fomentar a oferta de educação superior, gratuita e de qualidade, para profissionais do magistério que estejam no exercício da docência na rede pública de educação básica.
Prevê-se no PARFOR uma oferta superior a 400 mil vagas novas, envolvendo cerca de 150 instituições de educação superior – federais, estaduais, comunitárias e confessionais, nos 25 estados que aderiram à formação inicial, tendo os cursos iniciado no 2º.
As investigações abordaram a realidade do Parfor em diferentes estados e cursos, o que torna esses textos uma importante fonte de pesquisa que nos possibilita encontrar pontos em comum – potencialidades ou obstáculos – sobre o Parfor, bem como especificidades de cada região ou curso.
