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Art. 1o A presente Resolução define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para o conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica, baseando-se no direito de toda pessoa ao seu pleno desenvolvimento, à preparação para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, na vivência e convivência em a...
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Art. 1o A presente Resolução fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos a serem observadas na organização curricular dos sistemas de ensino e de suas unidades escolares.
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Este plano de aula para os anos iniciais do ensino fundamental trata da resolução de situações-problema com base no cotidiano. Com o objetivo de indicar aos alunos caminhos para a sistematização do pensamento.
Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017 - Institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica.
Objetivos de aprendizagem. - Compreender o que são situações problemas. - Criar uma pergunta para um problema. - Identificar a pergunta adequada a um determinado problema. - Identificar os dados essenciais de uma situação para sua resolução. - Compreender os processos matemáticos envolvidos na resolução de problema.
Aprender Matemática através de resolução de problemas. A resolução de problemas permite que estudantes desenvolvam o pensamento matemático de maneira ativa. Entenda passo a passo como isso pode ser feito
29 de out. de 2021 · Estabelece as diretrizes para organização curricular dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental da Rede Estadual de Ensino de São Paulo e dá providências correlatas.
