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qual a importância da leitura e da escrita atribuídas à escola quanto às exigências da contemporaneidade para o desenvolvimento sociocognitivo da criança? As hipóteses são: a leitura e a escrita, quando trabalhadas de forma dialógica e interativa, constituem um alicerce para o bom desempenho das crianças em todas
- Maria Eliane Vieira de Sousa
- 2016
Aprendizagem da leitura e da escrita (LE) Fundamentar a leitura e a escrita no desenvolvimento da oralidade. população que ingressa no Ensino Básico carateriza-se por uma grande diversidade no que respeita ao domínio da língua oral, tanto em compreensão quanto em expressão, e ao dos conhecimentos sobre a língua escrita.
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O artigo traz abordagens referente aos meios e condições pelos quais a leitura e escrita devem compor-se de forma eficaz enquanto elementos essenciais do processo de alfabetização de crianças em anos iniciais.
O ensino e aprendizagem da leitura e da escrita constitui um processo complexo, a partir do qual os alunos adquirem competências fundamentais para a sua escolaridade básica e vida futura.
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3.1. Letramento e leitura da literatura - (Eleonora Cretton Abílio e Margareth Silva de Mattos) .....84 3.1.1. Retomando a experiência de narrar .....85 3.1.2. Ouvir, contar e ler histórias: um prazer? Uma aventura?
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Abordagens de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita: estruturalista, cognitivista, sociocognitivista e sociointeracionista. Reflexão sobre a articulação entre essas abordagens e pesquisas sobre letramento. Análise de atividades didáticas para o ensino de leitura e escrita.
pesquisas sobre os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem da leitura e da escritura com base nos pressupostos científicos da neurociência, enfatizando a importância desses conhecimentos para uma prática pedagógica mais significativa no desenvolvimento da leitura e da escritura. Para isso, buscamos na teoria conexionista
