Resultado da Busca
- Cinderela. Veja mais. Os 3 signos que têm uma relação complicada com o dinheiro. Descoberta arqueológica na França: Igreja de 700 anos esconde… Era uma vez, uma jovem chamada Cinderela, que vivia com sua madrasta e duas meia-irmãs malvadas.
- Branca de Neve. Era uma vez uma linda princesa chamada Branca de Neve. Ela tinha pele alva como a neve, cabelos pretos como o ébano e lábios vermelhos como sangue.
- A Bela Adormecida. Era uma vez um rei e uma rainha que desejavam ter um filho. Um dia, seu desejo foi realizado, e eles tiveram uma filha a quem deram o nome de Aurora.
- A bela e a Fera. Era uma vez, em um vilarejo distante, um comerciante muito pobre que tinha três filhas. Bela, a mais jovem, era a mais bonita de todas, mas também a mais bondosa e humilde.
- Chapeuzinho Vermelho, de Charles Perrault. Era uma vez uma menina chamada Chapeuzinho Vermelho. Um dia, sua mãe pediu-lhe para levar uma cesta com doces para a vovó doentinha.
- A bela adormecida, de Charles Perrault. Um rei e uma rainha viviam em um luxuoso palácio. Um belo dia, a rainha disse ao seu marido que logo teriam um bebê no castelo, pois estava grávida.
- Cinderela, de Charles Perrault. A pequena Cinderela ficou órfã de mãe. Mas logo o pai da menina se casou novamente. A madrasta de Cinderela era uma viúva e tinha duas filhas.
- Branca de Neve, dos irmãos Grimm. A mãe da princesa Branca de Neve faleceu logo depois que a menina nasceu. O rei então se casou pela segunda vez. A nova rainha era extremamente bonita, mas também era muito perversa.
Investigando personagens, conflitos e resoluções dos contos de fadas. Alinhado à BNCC do tema Análise linguística/Semiótica. Cód: EF02LP28
1 de out. de 2024 · 1. Ler e compreender contos de fadas variados, identificando seus elementos fundamentais (personagens, enredos e mensagens). 2. Produzir narrativas inspiradas em contos de fadas, respeitando a estrutura textual e utilizando criatividade. 3. Explorar diferentes formas de expressão artística para representar visualmente os contos de fadas. 4.
2º ano. Língua Portuguesa. Sequência. 15 planos de aula sobre Contos de fada. Material para trabalhar as habilidades: EF12LP03: Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
16 de set. de 2024 · O uso de contos de fadas enriquecerá o vocabulário, a compreensão de textos e o desenvolvimento da escrita. Tema: Fairy Tales. Duração: 45 minutos. Etapa: Ensino Fundamental 1. Sub-etapa: 2º Ano. Faixa Etária: 7 a 8 anos. Objetivo Geral:
Finalidade da aula: Realizar leituras de títulos e imagens de diferentes contos de fadas, localizando informações explícitas, decodificando o que está escrito e relacionando com possíveis significados. Ano: 2º ano do Ensino Fundamental. Gênero: Contos de fadas.
