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Mit der biographischen möchte ich die politische Dimension verbinden, in der die vielleicht stärksten Affinitäten anzutreffen sind: das Interesse an der Demokratie sowie ihrer Instituierung und das, was ich vorsichtig einen losen „Rechtspositivismus“ avant la lettre nennen möchte. Download Free PDF. View PDF.
- Luciana Holanda
2.2. A Escola de Frankfurt como ponto de partida para o pensamento habermasiano. A Escola de Frankfurt, denominada oficialmente como Institut für Sozialforschung, Instituto de Pesquisa Social, foi fundada no auditório da Universidade de Frankfurt em 22 de junho de 1924, como resultante de um
Sem jargão acadêmico e narrado de forma a prender a atenção do leitor, o livro traça uma reconstrução crítica, entrecruzando biografias, a história do Instituto, a evolução de teorias e a descrição do meio científico, assim como o seu pano de fundo social e político.
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A ascensão nazifascista, o triunfo da tecnociência, a emergência da indústria cultural, bem como a erosão do pensamento negativo e advento da contracultura estão entre alguns dos grandes temas abordados a partir das obras e do diálogo construtivo entre seus principais autores.
Ao longo deste trabalho iremos explorar, acima de tudo, a textura temática da Escola de Frankfurt numa perspectiva histórica. Não pretendemos apresentar uma análise completa da referida escola, mas sim sublinhar a sua originalidade e as suas ideias.
- Paulo Vitorino Fontes
Os frankfurtianos trataram de um leque de assuntos que compreendia desde os processos civilizadores modernos e o destino do ser humano na era da técnica até a política, a arte, a música, a literatura e a Vida cotidiana.
O livro explora como os pensadores da Escola de Frankfurt contribuíram para a teoria da educação, abordando a crítica da educação e da sociedade, bem como temas como autoridade, socialização, consciência histórica e ensino profissional.
