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Esta revisão foca o histórico, a nosologia e as características clínicas e associadas aos dois transtornos invasivos de desenvolvimento mais conhecidos - o autismo e a síndrome de Asperger. Autismo; Síndrome de Asperger; Psicofarmacologia; Desenvolvimento infantil; Gerenciamento da doença
- Ami Klin
- 2006
Autismo e síndrome de Asperger são entidades diagnósticas em uma família de transtornos de neurodesenvolvimento nos quais ocorre uma ruptura nos processos fundamentais de socialização, comunicação e aprendizado.
O estudo foi elaborado a partir de uma revisão sistemática da literatura ( American Psychological Association, 2020; Siddaway, Wood, & Hedges, 2020) sobre a síndrome de Asperger abordada por meio de saberes oriundos da ciência psicológica.
O presente artigo trata a respeito de aspectos científicos e educacionais sobre a Síndrome de Asperger descrita por Hans Asperger na década de 1940. As informações contidas são próprias da...
Palabras clave: Trastorno autista, Diagnóstico precoz, Práctica diagnóstica, Equipo interdisciplinario. O objetivo principal do artigo é oferecer uma revisão geral acerca do que vem a ser o transtorno autista e ressaltar os fatores críticos que devem ser considerados durante o processo diagnóstico.
- Micheline Silva, James A. Mulick
- 2009
A Síndrome de Asperger é uma doença de etiologia desconhecida, caracterizada por transtorno na interação social, que acomete em especial crianças do sexo masculino, cujos sintomas guardam semelhança com aqueles do autismo, embora a questão do sexo seja uma diferença
atender a criança com Síndrome de Aspeger. O esforço envidado foi exitoso, apesar das dificuldades enfrentadas. O artigo a seguir encontra-se disposto da forma seguinte: trazemos uma secção inicial apresentando a Síndrome de Asperger e, em seguida discutimos a escola e a educação especial.
