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Universidade de Pernambuco – UPE Campus Mata Norte Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE Mestrado Profissional em Educação Ana Cláudia de França “Loas de Maracatu de Baque Solto” no contexto da Educação de Jovens e Adultos: estratégias para alfabetizar com gênero da tradição oral Nazaré da Mata – PE 2019
Ana Cláudia França gostou. Coordenadora de RH | ATMAN BRASIL · Recrutamento e Seleção, administração de conflitos, negociação sindical, Departamento pessoal, domínio em legislação trabalhista, preposta em audiências trabalhistas. · Experiência: Atman Brasil · Formação acadêmica: Facnopar - Faculdade do Norte Novo de Apucarana ...
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Cláudia França (Belo Horizonte MG 1965) Pintora, escultora, desenhista e professora. Cláudia Maria França Silva Gozzer inicia seus estudos em arte no ano de 1988, quando participa da Oficina de Aprofundamento em Desenho, com o artista Marco Tulio Resende (1950), no 20º Festival de Inverno da UFMG, em Poços de Caldas.
O TJSP foi meu 1° emprego, fui contratada como Menor Colaboradora em Agosto de 1989 até a data atual como Agente Administrativo. 25 anos de TJSP | Saiba mais sobre as conexões, experiência profissional, formação acadêmica e mais de Claudia De França ao ver o perfil dessa pessoa no LinkedIn
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8 de mar. de 2024 · A estrela na capa de CLAUDIA deste mês tem curiosidade por tudo “que não se pode ver”. A definição parte dela mesma — estelar também no nome. Literalmente: sua certidão de nascimento consta Xenia Eric Estrela França. Não à toa, a mesma palavra nomeia o álbum vencedor de um Grammy Latino em 2023, o Em Nome da Estrela.
A sua regência durou durante a menoridade do seu filho, de 1632 a 1646. Era filha de Fernando I de Médici, Grão-duque da Toscana e de sua mulher Cristina de Lorena. Nascida em Florença, recebeu o nome de sua avó, Cláudia de Valois, também ela neta de Cláudia de França, consorte do rei Francisco I de França.
Este texto tem a autoria de Mariana Resende Corrêa e co-autoria de Cláudia França. Hannah Arendt faz uma diferenciação entre dois tipos de objetos: os objetos de arte e os objetos de uso comum. Ela defende que, ao contrário dos objetos funcionais,
