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Use este jogo para sistematizar os conhecimentos dos alunos a respeito da classificação dos animais vertebrados e invertebrados. Entre um grupo de questões e outro, uma brincadeira para estimular a participação dos alunos! Objetivos para o aluno. Conhecer as características de cada grupo de animais vertebrados e invertebrados;
Direcione a discussão para um resumo a fim de pontuar as principais características dos animais domésticos e silvestres, considerando ainda a anotação do início da aula sobre os animais de estimação das crianças. A classificação feita de acordo com os conhecimentos prévios deles estava correta?
- Filo Dos Poríferos
- Filo Dos Cnidários
- Filo Dos Platelmintos
- Filo Dos nematódeos
- Filo Dos Moluscos
- Filo Dos Anelídeos
- Filo Dos Artrópodes
- Filo Dos Equinodermos
- Filo Dos Cordados
Os animais deste Filo são conhecidos como esponjas. As esponjas não formam tecidos verdadeiros, são fixas no fundo do mar ou na água doce, não possuem sistemas e sua digestão é intracelular (dentro da célula). Saiba mais: Filo dos Poríferos
Os animais deste Filo são divididos em dois grupos, os pólipos e medusas. Os pólipos são fixos ao substrato, por exemplo, anêmonas e corais. As medusas são de vida livre, isto é, conseguem nadar, como é o caso da água-viva. Diferente das esponjas, os cnidários possuem tecidos verdadeiros e uma cavidade digestiva (boca). São animais predadores, pois...
Os animais deste Filo possuem um corpo achatado, similar a uma fita de cetim, com um sistema digestório incompleto (ausência de ânus). Seus representantes são as planárias, vermes de vida livre que vivem em locais úmidos ou mares, e as tênias e esquistossomos, ambos parasitas do ser humano. Saiba mais: Filo dos Platelmintos
Os animais deste Filo possuem corpo cilíndrico e apresentam um sistema digestório completo, com boca e ânus. A maioria de seus representantes são de vida livre, contudo algumas espécies são parasitas do ser humano e outros animais. Alguns de seus representantes são a lombriga, o oxiúro e a filária, todos causadores de doenças em humanos. Saiba mais...
O Filo dos moluscos é representado por animais de corpo mole, com presença de massa visceral, que podem ou não possuir concha de carbonato de cálcio. São terrestres ou aquáticos (água doce e água salgada) e os mais conhecidos são os caramujos, lulas, polvos e ostras. Saiba mais: Filo dos Moluscos
Neste Filo estão os animais de corpo segmentado, cujos segmentos ou anéis são chamados metâmeros. Seus principais representantes são as minhocas, os poliquetos e as sanguessugas. Os poliquetos e as minhocas possuem cerdas para sua locomoção e são de vida livre, enquanto as sanguessugas são parasitas ou consomem pequenos animais, além de não possuír...
Os animais deste Filo possuem patas articuladas e exoesqueleto quitinoso. O exoesqueleto é o que fornece dureza e proteção externa a estes animais. Seus principais representantes são os aracnídeos, insetos, crustáceos e lacraias. Saiba mais: Filo dos Artrópodes
Os animais deste Filo possuem atributos evolutivos mais próximos dos vertebrados, pois possuem endoesqueleto calcário, ou seja, seu esqueleto é interno e mineralizado por cálcio. Além disso, é o primeiro grupo animal a ser deuterostômio. Animais deuterostômios são aqueles que, no seu desenvolvimento embrionário, a primeira cavidade (blastóporo) ori...
Os animais deste Filo apresentam uma estrutura embrionária chamada notocorda. O notocorda é um conjunto de células que define o eixo céfalo-caudal, ou seja, onde será o crânio e o final da coluna vertebral. Existem dois grupos dentro deste Filo, os protocordados (invertebrados) e os craniados(vertebrados). Os seus representantes são as aves, réptei...
O recurso de classificação dos animais é perfeito para ser usado como parte de uma aula de ciências para trabalhar com as crianças a classificação dos seres vivos: mamíferos, anfíbios, répteis, aves e peixes. Na primeira atividade, os alunos começam no topo e respondem às perguntas para revelar onde cada organismo se encaixa.
Estratégias e recursos da aula. Conteúdos Específicos: classificação animais vertebrados; classe dos mamíferos; classe dos répteis; classe das aves; classe dos anfíbios; classe dos peixes. Recurso educacional:
Comparar e organizar, nesta habilidade, envolve reconhecer, compreender, apreciar, categorizar e classificar grupos de animais por meio de características externas identificadas, assim como hábitos de vida e seu habitat. Ficha pedagógica.
Professor, o objetivo da atividade é a observação das características dos vertebrados e a descoberta da característica comum que dá nome ao grupo. Nesse sentido, as perguntas servem para levantamento de conhecimentos prévios e de hipóteses. Organize a turma em 4 grupos e providencie para cada aluno diversas imagens de animais.
