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21 de mai. de 2021 · Interpretação e compreensão de texto notícia - 8º ano e 9º ano. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Leia o texto para responder às questões 1 - 12: Um jovem tiktoker compartilhou uma filmagem na qual sugere ter encontrado o esqueleto de uma sereia.
- Atividade de Interpretação de texto - Gênero Notícia - 8º Ano ...
Atividade de interpretação de texto sobre o gênero noticia...
- ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA SOBRE O GÊNERO NOTÍCIA - 8º ...
Atividade pronta para ser impressa sobre o gênero notícia....
- Atividade de Interpretação de texto - Gênero Notícia - 8º Ano ...
20 de jul. de 2022 · Atividade de interpretação de texto sobre o gênero noticia para o 8º ano e 9º ano com gabarito. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Leia o texto e responda às questões 1 – 10:
15 de nov. de 2016 · Atividade pronta para ser impressa sobre o gênero notícia. Ela pode ser aplicada nos anos finais do ensino fundamental. A atividade tem duas notícias e uma charge, e questões interpretativas.
8 de abr. de 2016 · escrito por Denyse Lage Fonseca. Interpretação de texto, notícia intitulada “NOVA DROGA – Anvisa aprova medicamento contra o câncer de pulmão e de pele”, direcionada aos estudantes do 8º ano. As questões propostas focam nos diferentes recursos linguísticos utilizados na construção do referido texto. Você pode baixar esta ...
- Denyse Lage Fonseca
20 de jul. de 2020 · Compartilho com vocês duas atividades envolvendo o gênero notícia. Nessas atividades é possível trabalhar os elementos do gênero e a diferenciação de fato e sensacionalismo em notícias. ATIVIDADE 1 - CLIQUE AQUI PARA BAIXAR
10 de ago. de 2020 · Os alunos são desafiados a refletir sobre as questões ambientais atuais por meio de perguntas de interpretação, além de serem incentivados a desenvolver uma produção de texto criativa. Na produção de texto, eles devem imaginar o Planeta Terra como uma pessoa que tem sentimentos e pensamentos, escrevendo um dia em seu "diário".
Faça uma leitura compartilhada das notícias e analise, junto com os alunos, as características da notícia nos diferentes jornais: o que aconteceu? como? quando? onde? há ilustração? qual a importância da notícia para a população? como cada jornal abordou o tema? houve aprofundamento das informações? houve exagero ou o jornalista ...
