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ROMEU E JULIETA - RUTH ROCHA ATIVIDADES. ROMEU E JULIETA DA RUTH ROCHA. A HISTÓRIA FOI TRABALHADA DA SEGUINTE MANEIRA: AS CRIANÇAS ASSISTIRAM UM VÍDEO (YOUTUBE) DA HISTÓRIA, COM IMAGENS DO LIVRO E NARRADO PELA RUTH ROCHA; ASSISTIRAM UM VÍDEO COM IMAGENS DE DIVERSAS FLORES (CADA FLOR COM O SEU NOME) E COM A MÚSICA 'ROMEU E JULIETA" DE ...
- PROJETO ROMEU E JULIETA DE RUTH ROCHA - Blogger
Atividade: Recortar palavras e colocar em ordem alfabética....
- Mira ao Alvo: HORA DO CONTO: Romeu e Julieta
Plano de aula turma: 1º ano - Anos iniciais do ensino...
- ALFABETIZAÇÃO: Sequência Didática - Romeu e Julieta - Blogger
Sequência Didática - Romeu e Julieta. OBJETIVO GERAL:...
- Era uma vez...: Romeu e Julieta - Ruth Rocha - Blogger
Romeu e Julieta começaram a brincar e saíram para conhecer...
- PROJETO ROMEU E JULIETA DE RUTH ROCHA - Blogger
Romeu se assustou Julieta ficou ainda mais amarela. Ventinho soprou uma poeira para atrapalhar os meninos e berrou: — Fuja, Romeu! Fuja, Julieta! Depressa! E os dois voaram... e sumiram dentro da floresta.
Atividade: Recortar palavras e colocar em ordem alfabética. Tempo Estimado: 2 aulas. Público Alvo: 1º ano. Estratégia: Após passar o vídeo de Romeu e Julieta ( Ruth Rocha) para as crianças explicar que a história desse livro se passa num canteiro, onde existe muitos tipos de flores.
Plano de aula turma: 1º ano - Anos iniciais do ensino fundamental. Hora do conto: Romeu e Julieta – Ruth Rocha. a) Conteúdo: - Socialização. - Valores: respeito às diferenças. - Interpretação oral. - Desenvolvimento/Estímulo da atenção.
Sequência Didática - Romeu e Julieta. OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pela leitura. · Conhecer a história de Romeu e Julieta. · Identificar atitudes de intolerância através do comportamento das famílias de Romeu e Julieta. · Produzir textos narrativos. JUSTIFICATIVA: A escolha de Romeu e Julieta se deu pelo fato de se tratar ...
- Alfabetização
Quarta atividade. Leia a versão Romeu e Julieta de Ruth Rocha e/ou Romeu suspira, Julieta espirra de Maria Amália Camargo. Depois proponha a criação de uma versão do grupo para Romeu e Julieta. Para encerrar o trabalho proponha a exibição do filme Romeu e Julieta.
Romeu e Julieta começaram a brincar e saíram para conhecer melhor o reino. Ficaram encantados com tudo o que viram e acabaram entrando na floresta. Quando a noite chegou, Romeu e Julieta não conseguiram encontrar o caminho de volta.
