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  1. A Escola Gresham (Gresham's School) localiza-se em Holt, no Condado de Norfolk, Inglaterra, apenas dois milhas ao sul do Mar do Norte. Remonta à Schola Grammaticalis Iohannis Gresham Militis , fundada como uma escola independente em 1555 por sir John Gresham, Prefeito da Cidade de Londres , para providenciar educação a quarenta ...

  2. A Escola Gresham localiza-se em Holt, no Condado de Norfolk, Inglaterra, apenas dois milhas ao sul do Mar do Norte.

  3. Nesse sentido, o presente estudo examinou a estrutura fatorial e a consistência interna da escala para professores do Social Skills Rating System - nível básico, de Gresham e Elliott (1990) em 342 alunos do 3º e 6º anos de escolaridade. Este instrumento destina-se a avaliar a competência social, baseando-se numa perspectiva multidimensional.

    • Marina Serra de Lemos, Helena Isabel Meneses
    • 2002
  4. Deste modo, Gresham (1992) sugere três hipóteses que podem nortear os estudos entre habilidades sociais e dificuldades escolares: a hipótese causal, na qual os déficits em habilidades sociais e a incapacidade de aprendizado seriam atribuídos à disfunção do sistema nervoso central; a hipótese da concomitância entre deficiência em ...

    • Daniel Bartholomeu, José Maria Montiel, Soraia Néia, Marjorie C. Rocha Silva
    • 2016
  5. 26 de out. de 2023 · A Escala de Habilidades Sociais de Gresham e Elliott é outra escala amplamente utilizada para avaliar habilidades sociais. Ela é composta por itens que avaliam habilidades sociais específicas, como iniciar e manter conversas, fazer pedidos, expressar opiniões, entre outros.

  6. 1956. 2008. Interpreting outcomes of social skills training for students with high-incidence disabilities. FM Gresham, G Sugai, RH Horner. Exceptional children 67 (3), 331-344. , 2001. 1366. 2001. Antisocial behavior in school: Evidence-based practices.

  7. Resumos. Este estudo teve por objetivo relacionar o desenvolvimento socioemocional (repertório de habilidades sociais, problemas de comportamento, autoconceito) e o desempenho acadêmico de crianças. Participaram 97 pais e mães, 99 crianças (primeira e segunda séries) e 20 professoras.