Resultado da Busca
Há 5 dias · Se Piaget considera que o entorno social só influencia de maneira “marginal” o desenvolvimento cognitivo, Vygotsky, ao contrário, considera que a criança cresce em interação estreita com dois aspectos da cultura: as ferramentas que ela produz, por exemplo, a língua oral e escrita, e as interações sociais entre adultos e crianças e ...
- Neuropedagogia
- ESKADA | Cursos Abertos da UEMA
- Origem e conceito de Neuropedagogia
Há 4 dias · Essa compreensão é embasada pela influência de grandes estudiosos como Maluf, Chateau, Vygotsky e Jean Piaget, que trazem a teoria dos estágios como um mecanismo de acesso às possibilidades da criança para o crescimento, maturação biológica, função simbólica e a aprendizagem significativa do intelecto, psicológico, organizacional, memorístico e espontâneo.
Há 2 dias · In a 2002 American Psychological Association article, Festinger is cited as the fifth most eminent psychologist of the 20th century, just after B.F. Skinner, Jean Piaget, Sigmund Freud, and Albert Bandura, respectively. Festinger’s cognitive dissonance theory is still one of the most influential social theories in modern social psychology.
Há 2 dias · O autor da teoria da construção das estruturas cognitivas humanas foi Jean Piaget. Ele é conhecido por seu trabalho no campo da psicologia do desenvolvimento infantil e por sua teoria sobre a construção do conhecimento. Portanto, a alternativa correta é: a) Jean Piaget.
Há 5 dias · Jean Piaget descreveu quatro etapas do desenvolvimento cognitivo: sensorimotor, pré-operacional, operações concretas e operações formais. Cada um desses períodos é caracterizado pelo uso de operações cognitivas progressivamente mais complexas.
Há 3 dias · MODELO HUMANISTA Y SUS APORTACIONES DENTRO DEL AULA: (puede generar una modificación en conducta, actitud del individuo, es de Carl Rogers )Humanismo y educación: Prioriza la parte cognitiva del ser humano y el refuerzo de la manifestación de sus pensamientos ya no como acto mecánico, sino como acto que le otorga virtudes, crecimiento, armonía y valor a su ser en el momento de aprender.
Há 5 dias · A aprendizagem social, ou aprendizagem colaborativa, é uma teoria desenvolvida por Albert Bandura, um psicólogo canadense e professor da Universidade de Stanford. A teoria destaca o aprendizado por meio da observação e pela interação entre a mente do aluno e o ambiente ao seu redor.
