Resultado da Busca
Há 1 dia · A teoria da falsificabilidade, proposta por Karl Popper, argumenta que uma teoria científica deve ser passível de ser refutada para ser considerada científica. A teoria do paradigma, desenvolvida por Thomas Kuhn, sugere que a ciência avança através de revoluções científicas, em que paradigmas antigos são substituídos por novos.
Há 2 dias · No entanto, muitos outros enfatizam que a epistemologia é uma teoria do conhecimento aplicável às ciências, ou seja, uma teoria do conhecimento científico. Isto significa que a epistemologia estuda os métodos de validação e legitimação do conhecimento aplicável às ciências, enquanto a gnosiologia assume uma visão geral do conhecimento, sem julgar sua validade ou invalidade.
Há 2 dias · O método científico dá o valor e a confiabilidade científica à pesquisa. Ou seja, protege a pesquisa da subjetividade do pesquisador e direciona à produção de conhecimentos válidos. Uma pesquisa que não segue o método científico pode ser reduzida a mera experiência ou intuição do pesquisador.
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Há 1 dia · Por exemplo, a teoria clássica da administração, desenvolvida por Fayol e Taylor, enfatiza a divisão do trabalho, a hierarquia e os princípios de gestão científica para aumentar a eficiência. Já a das relações humanas, proposta por Mayo e outros, destaca a importância das relações sociais e do bem-estar dos trabalhadores para melhorar a produtividade.
Há 2 dias · Alguns dos métodos científicos utilizados para a formulação de hipóteses e teorias incluem a observação, a experimentação, a análise de dados e a revisão por pares. Esses métodos ajudam os pesquisadores a desenvolver e refinar suas ideias, permitindo assim que a ciência avance de forma precisa e confiável.
Há 5 dias · Conheça as 7 teorias sobre a origem da vida na Terra. 1. Abiogênese: a vida na Terra começou com um raio. Estudo posterior mostrou que o frasco de vidro da "vida" pode ter contaminado a ...
Há 4 dias · A NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E O CONCEITO DE APRENDIZAGEM. Interessa observar que a Neurociência 2 implica um novo olhar na perspectiva do desenvolvimento da aprendizagem humana, pois consiste do estudo do sistema nervoso e suas ligações com toda a fisiologia do organismo, englobando a relação entre cérebro e comportamento.
