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Há 1 dia · Friedrich Hayek, Ludwig von Mises e o pop star da Universidade de Chicago Milton Friedman conferem um ar de cientificidade à ganância dos poderosos. Governantes liquidam ativos que são o produto de investimentos públicos e conhecimentos, para construí-los e fazê-los valiosos.
Há 5 horas · A história do pensamento econômico é rica e diversificada, refletindo a evolução das sociedades e suas necessidades. Desde a Antiguidade até os dias atuais, diversos pensadores contribuíram para a compreensão e o desenvolvimento das teorias econômicas. Este estudo destaca os principais economistas que moldaram a economia mundial ...
Há 2 dias · Friedrich August von Hayek CH FBA (/ ˈ h aɪ ə k / HY-ək, German: [ˈfʁiːdʁɪç ˈʔaʊɡʊst fɔn ˈhaɪɛk] ⓘ; 8 May 1899 – 23 March 1992), often referred to by his initials F. A. Hayek, was an Austrian-British academic, who contributed to economics, political philosophy, psychology, and intellectual history.
Há 2 dias · Em 'A doutrina do choque', Naomi Klein, aponta como o capitalismo de desastre aproveita crises como oportunidades para privatizar e remodelar setores públicos em benefício de corporações, minando resquícios do Estado de Providência e transformando essas mudanças em reformas permanentes
Há 3 dias · Friedrich Hayek, Ludwig von Mises e o pop star da Universidade de Chicago Milton Friedman conferem um ar de cientificidade à ganância dos poderosos. Governantes liquidam ativos que são o produto de investimentos públicos e conhecimentos, para construí-los e fazê-los valiosos. Tudo tem de passar às mãos dos particulares.
Há 1 dia · A nova proposta educacional do capital é formar para o “não emprego”, pois não existem mais. Dessa forma, o neoliberalismo transforma educação integral em educação de tempo integral procurando preencher o tempo do jovem sem emprego com uma matriz distinta da formação parcializada sob a acumulação fordista/taylorista e/ou toyotista.
Há 4 dias · Leonardo Sacramento discute no site “A terra é redonda” a proposta educacional do capital: “A esquerda defende uma formação ampla e humanista vinculada ontologicamente ao trabalho, às artes, à filosofia e à compreensão da realidade, ou seja, uma educação cujo princípio esteja no trabalho enquanto elemento que nos faz humanos.
