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Há 3 dias · Atividades de Geografia para o 4 ano do Ensino Fundamental para Imprimir. Abordamos a diversidade cultural brasileira em várias dimensões, como etnia, culinária, costumes e tradições, proporcionando aos alunos uma visão rica e variada do tecido social do país. As atividades incluem análises do relevo brasileiro em altitude, estudos ...
Há 3 dias · Exercícios de História – Oitavo Ano do Ensino Fundamental. 1. Revoluções e Movimentos de Independência. Descreva as causas e as principais consequências da Revolução Francesa. Explique como este evento influenciou outros movimentos de independência na América Latina. Analise o processo de independência do Brasil.
Há 1 dia · Brasil. Decreto de Lei 18.890, de 18 de abril de 1931, que expede os programas, as orientações pedagógicas e a carga horária do curso fundamental do ensino secundário. Diário Oficial da União, Rio de Janeiro, ano LXX, n. 179, 31 jul. 1931, p. 12411-12412, Seção 1, parte 3.
Há 5 dias · 1. EE “JAMIL ABRAHÃO SAAD” PLANO DE ENSINO BIMESTRAL –4 BIMESTRE/2023 Nome do Professor (a):Marcia da Silva Componente Curricular: História Ano/Série:1º ano Número de aulas:20 Bimestre: Unidade Temática: Habilidades: Objetivos: Metodologia: Avaliação: 4º "Modernização, ditadura-civil-militar e redemocratização: o Brasil após ...
Há 3 dias · O livro narra a vinda da família real portuguesa para o Brasil em 1808, fugindo das tropas de Napoleão Bonaparte durante as Guerras Napoleônicas. A obra aborda os aspectos históricos , políticos, sociais e culturais desse período e descreve o impacto que a chegada da corte portuguesa teve no desenvolvimento do Brasil.
Há 4 dias · No caso do ensino de geografia do Território Brasileiro, para o 4º ano, serão abordados os aspectos geográficos gerais do território como o relevo, o clima, a vegetação, as formas de ocupação, os recursos naturais do Brasil e os principais meios de comunicação. O plano de aula dará ênfase as atividades práticas, para ...
Há 1 dia · O presente estudo foi desenvolvido no sentido de compreender o olhar de docentes de diferentes formações que ensinam Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sendo entrevistados cinco professores que atuam em escolas públicas de um município no interior da Bahia. Partiu-se da ideia de que a avaliação da aprendizagem é desafiadora em qualquer contexto ou nível de ensino. Os ...
