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Há 3 dias · Durkheim deixa para o final das Regras o reconhecimento de que se trata mesmo de uma iniciação e que esta nos faz uma única exigência, embora pesada : o método sociológico é esse “ponto de vista disciplinador”(Durkheim, 1963a, p. 133) sob o jugo do qual devemos nos despedir das nossas maneiras de pensar, sentir e agir; dos nossos conceitos, hábitos, prenoções; das nossas ...
Há 5 dias · A disciplina que ela me confiou se chamava de fato Evolução do Pensamento Sociológico. Rebatizei-a por conta própria como Teoria Sociológica para escapar àquela referência evolucionista explícita que me incomodava. Esse trabalho propiciou-me oportunidade decisiva de me concentrar no estudo da teoria social.
Há 4 dias · Métodos em ciências sociais. Técnicas quantitativas e qualitativas. Ensino de metodologia. Resumo. O artigo reflete sobre o ensino tradicional das ciências sociais no Brasil a partir do seguinte diagnóstico inicial: uma ênfase excessiva nos clássicos e na erudição em detrimento da pesquisa empírica.
- Ignacio Cano
- 2012
Há 4 dias · Por isso, o presente artigo parte de uma análise jurídico-dogmática do quadro legal exigido pelas diretrizes para, em seguida, interpretar, à luz de uma pesquisa teórico-conceitual do pensamento complexo de Edgar Morin, as características que podem ser identificadas na transdisciplinaridade aplicada ao ensino do direito.
Há 4 dias · De acordo com Durkheim, os fatos sociais são maneiras de fazer ou pensar que exercem influência coercitiva sobre as consciências individuais, sendo capazes de moldar o comportamento dos indivíduos de acordo com as regras da sociedade em que vivem, independentemente de suas escolhas.
Há 4 dias · Memórias e Trajetórias nas Ciências Sociais é um podcast produzido pelo DCS/UEM, o Departamento de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá. Nele, egressas e egressos do curso de Ciências Sociais narram suas experiências de formação e atuação profissional na área, lembram os aspectos mais marcantes da graduação e pós ...
Há 3 dias · Livro sobre Teorias de Aprendizagem para auxiliar os estudantes a compreenderem sua importância na fundamentação dos usos dos recursos digitais de aprendizagem (aplicativos e ferramentas).
