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  1. Há 5 dias · Melanie Klein e Anna Freud discordavam sobre a análise de crianças, especialmente em relação à abordagem pedagógica versus a puramente analítica. Anna Freud acreditava que a psicanálise infantil deveria focar não apenas no inconsciente e no id, mas também no ego e no superego, interpretando o comportamento além dos sonhos e outras manifestações do inconsciente.

  2. Há 5 dias · Psicanálise Infantil e Técnicas Terapêuticas Anna Freud foi uma pioneira na psicanálise infantil, desenvolvendo métodos terapêuticos adaptados às necessidades das crianças. Ela introduziu técnicas como o jogo terapêutico, onde crianças são encorajadas a expressar seus conflitos internos através do brincar.

  3. Há 19 horas · A partir de 1915, tempo antes de Anna Freud e Melanie Klein, tal profissional inicia seus atendimentos de crianças e adolescentes com base nos preceitos de Freud (AVELLAR, 2004). • Da técnica da análise de crianças, que traz questões como os meios para adquirir a confiança das crianças e a importância de evitar sugestões nos ...

  4. Há 4 dias · Espetáculo ‘Freud E O Visitante’ – foto: Ronaldo Gutierrez. FICHA TÉCNICA Texto: Eric-Emmanuel Schmitt. Direção: Eduardo Tolentino de Araujo. Elenco: Adriano Bedin (Nazista), Anna Cecília Junqueira (Anna Freud), Brian Penido Ross (Freud), Bruno Barchesi (Visitante). Trilha sonora: Paulo Marcos. Desenho de luz: Wagner Pinto.

  5. Há 4 dias · O médico da oitava edição da Coleção Folha Pensadores para Crianças dedicou sua vida a pesquisar o que os seres humanos sentem e por que sentem. O nome dele é Sigmund Freud, e sua edição ...

  6. Há 3 dias · A terapia com crianças também pode ser chamada de psicoterapia infantil. Normalmente, envolve técnicas adaptadas às necessidades das crianças, sendo que a mais conhecida delas é a ludoterapia, que utiliza o ato de brincar como uma maneira de comunicação com os pequenos, reconhecendo as emoções e as experiências de vida deles.

  7. Há 5 dias · “Dentre as reações emocionais e alterações comportamentais frequentemente apresentadas pelas crianças durante a pandemia, destacam-se: dificuldades de concentração, irritabilidade, medo, inquietação, tédio, sensação de solidão, alterações no padrão de sono e alimentação”, afirmam os autores.