Resultado da Busca
pesquisas de Maurice Tardif, que têm procurado mostrar a importância dos saberes docentes para a formação, a atuação e o desenvolvimento dos professores. Palavras-chave: Saberes docentes. Ensino. Formação e profissão docente. Pedagogia. 1 Trabalho apresentado na modalidade de palestra pelas graduandas autoras no evento “Reflexões sobre
%PDF-1.3 %âãÏÓ 120 0 obj /Linearized 1 /O 122 /H [ 608 294 ] /L 118691 /E 4118 /N 36 /T 116172 >> endobj xref 120 10 0000000016 00000 n 0000000551 00000 n 0000000902 00000 n 0000001060 00000 n 0000001178 00000 n 0000001283 00000 n 0000001389 00000 n 0000003887 00000 n 0000000608 00000 n 0000000880 00000 n trailer /Size 130 /Info 112 0 R /Root 121 0 R /Prev 116161 /ID[] >> startxref 0 %%EOF ...
8 de mar. de 2014 · Maurice Tardif e Claude Lessard. Este documento resume um livro sobre o trabalho docente. O livro analisa o trabalho docente como uma profissão baseada em interações humanas e discute tópicos como a organização do trabalho na escola, a carga de trabalho dos professores, os objetivos do trabalho docente e como a interatividade é central ...
Compre online Divisão do trabalho educativo, de Tardif, Maurice, Levasseur, Louis, Morás, Francisco na Amazon. Frete GRÁTIS em milhares de produtos com o Amazon Prime.
30 de ago. de 2011 · Tardif destaca que quanto menos utilizável no trabalho é um saber, menos valor profissional parece ter. Sugere que as universidades tenham uma nova articulação e um novo equilíbrio entre os conhecimentos produzidos pelas mesmas a respeito do ensino e os saberes desenvolvidos pelos professores em suas práticas cotidianas.
Saberes, tempo e aprendizagem do trabalho no magist é rio Maurice Tardif * Danielle Raymond ** RESUMO : Este texto trata das rela çõ es entre o tempo, o trabalho e a aprendizagem dos saberes profissionais dos professores que atuam no ensino prim á rio e secund á rio, isto é , dos saberes
Para além de uma discussão sobre os principais conceitos formulados por Tardif e autores filiados à sua abordagem, esforço que já vem sendo tratado na literatura com foco na educação básica, este trabalho permitiu a análise de como eles podem subsidiar a reflexão-ação no contexto particular da formação em saúde, em nível superior.
