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O questionário denominado SNAP-IV foi construído a partir dos sintomas do Manual de Diagnóstico e Estatística - IV Edição (DSM-IV) da Associação Americana de Psiquiátrica. Esta é a tradução validada pelo GEDA – Grupo de Estudos do Déficit de Atenção da UFRJ e pelo Serviço de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UFRGS.
ORIENTAÇÕES. “O SNAP-IV é composto pela descrição de 18 sintomas do TDAH, entre sintomas de desatenção (9 primeiros itens) e hiperatividade/impulsividade (itens 10 a 18), os quais devem ser pontuados por pais e/ou professores, em uma escala de quatro níveis de gravidade.”.
SNAP-IV. Para cada item, escolha a coluna que melhor descreve o(a) aluno(a) (seu(sua) filho(a)). 4 Não segue instruções até o fim e não termina deveres de escola, tarefas ou obrigações. 6 Evita, não gosta ou se envolve contra a vontade em tarefas que exigem esforço mental prolongado.
23 de mai. de 2024 · O SNAP-IV (Swanson, Nolan & Pelham Teacher and Parent Rating Scale – IV) é um questionário de 18 itens utilizado para avaliar os sintomas do Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) em crianças e adolescentes.
O SNAP-IV é composto pela descrição de 18 sintomas do TDAH, entre sintomas de desatenção (9 primeiros itens) e hiperatividade/impulsividade (itens 10 a 18), os quais devem ser pontuados por pais e/ou professores, em uma escala de quatro níveis de gravidade.
Escala de Avaliação SNAP-IV – CRIANÇAS E ADOLESCENTES*. O questionário denominado de SNAP-IV foi construído a partir dos sintomas do Manual de Diagnóstico e Estatística - V Edição (DSM-V) da Associação Americana de Psiquiatria e se aplica a crianças e adolescentes.
O MTA-SNAP-IV 15 foi a versão utilizada no Multimodality Treatment Study, que inclui os 26 itens correspondentes aos sintomas do critério A da DSM-IV para TDAH e aos sintomas de TDO, excluindo demais itens presentes nas versões anteriores.
