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  4. Infoeducação. A infoeducação é uma abordagem teórico-prática (especialidade acadêmica) das relações entre os domínios da informação e educação, voltada à compreensão de vinculações entre apropriação simbólica e dispositivos culturais, como condição à sistematização de referenciais teóricos e metodológicos ...

  5. A disciplina Infoeducação: teoria e prática substitui a disciplina Informação, Educação e Conhecimento*, ministrada de 2009 a 2015. Nessa “nova versão”, foram mantidos os conteúdos da disciplina anterior, tais como pressupostos e conceitos, que se referem à problemática que envolve as relações entre Informação e Educação ...

  6. Nesse sentido, a disciplina Infoeducação reúne referenciais conceituais e metodológicos aplicáveis tanto a bibliotecas escolares, como a bibliotecas públicas e demais ambientes de caráter educativo, essenciais à Biblioteconomia e aos bibliotecários. *PIERUCCINI, I. Informação, Educação e Conhecimento: pressupostos e perspectivas da ...

  7. 23 de dez. de 2016 · profissionais da informação, elaborada em colaboração com eles, a. infoeducação apresenta-se, assim, como um passo além científico-. profissional. Desenvolver seus aspectos teóricos e ...

  8. a infoeducação que tratam das relações entre a informação e educação com a finalidade centrada na práxis transformadora, por meio da aprendizagem para o uso contínuo da informação ao longo da vida. A infoeducação recebe contribuições de Paulo Freire, voltadas para as teorias da dialogicidade, que resgata a

  9. Conclusões: Conclui-se que a infoeducação é um passo além científico-profissional. Sua abordagem transdisciplinar e sociocultural permite-lhe ocupar-se tanto das dimensões epistêmicas fundamentais, envolvidas nas relações entre informação e educação, como fornece bases para que bibliotecários, museólogos, arquivistas e os ...

  10. 21 de jun. de 2017 · Request PDF | Infoeducação: um passo além científico-profissional | Introdução: O artigo trata da infoeducação e de sua importância para profissionais da informação. Objetivo: Para ...

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