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ANTONIO GRAMSCI. A obra que deveria ter sido, segundo sua intenção inicial, uma análise crítica da história dos intelectuais italianos, acabou sendo uma profecia sobre o destino de sua própria obra, de sua mensa-gem e da maneira como os outros o entenderam. Para Gramsci, a função mais bem conhecida e mais positiva de
A perspectiva pedagógica de Antonio Gramsci. Deise Rosalio Silva. O objetivo deste texto é identificar o discurso de Antonio Gramsci (1981-1937) sobre educação e sua atualidade teórica, analisando, principalmente, a produção realizada no cárcere.
textos A, B e C. Os textos A são aqueles que Gramsci cancela e depois retoma, com maiores ou menores alterações, em textos C; os textos B são os de redação única. Nossa edição, que reproduz a totalidade dos textos B e C, não contém — salvo algumas exceções — os textos A.
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Este artigo retoma o debate sobre a concepção de homem elaborada por Antonio Gramsci em seus Cadernos do Cárcere. Para tanto, retoma-se a nota 54 do Caderno 10, intitulada Introdução ao estudo da filosofia.
Antonio Gramsci e a crítica da cultura: intelectuais, política e classes subalternas Resumo: O artigo explora a pesquisa realizada por Gramsci nos Cadernos do Cárcere sobre a crítica da cultura, em particular a crítica literária.
Este artigo tem por objetivo situar as concepções de senso comum e educação em Antonio Gramsci (1891-1937). A idéia nasceu de leituras aos Cadernos do Cárcere, obra do autor que aglutina as formulações teóricas construídas ao longo de sua vida investigativa e de militância.
