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Ouça este artigo: Nas graduações e pós-graduações de Educação, são comuns a existência de disciplinas que abordam as Teorias de Aprendizagem. Dessa forma, esse texto visa argumentar sobre alguns pontos importantes da Teoria de Aprendizagem segundo Vygotsky.
- Introdução
- A Educação Na Perspectiva de Vigotski – Prática E Caminho para A Liberdade
- Relação Entre Instrução E Desenvolvimento Da Personalidade Consciente
- Considerações Finais
Este artigo analisa e discute a concepção de educação presente no pensamento de L. S. Vigotski (1896-1934), tomando como base textos específicos do autor sobre o tema, de modo articulado e situado historicamente com o conjunto de sua teoria, visando evidenciar a noção de educação para a liberdade presente em sua obra e esboçar possíveis implicações...
Vigotski utilizou basicamente dois termos russos para se referir à educação – vospitanie e obutchenie (Daniels, 2003DANIELS, Harry. Vygotsky e a Pedagogia. Tradução: Milton Camargo Mota. São Paulo: Edições Loyola, 2003.; Davidov, 1995DAVYDOV, Vasily Vasilovich. The Influence of L. S. Vygotsky on Education Theory, Research and Practice. Educational ...
Vygotski (1935)VYGOTSKI, Lev Semionovich. Умственное развитие детей в процессе обучения. Moscou: Editora Pedagógica e Educacional do Estado, 1935. Disponível em: . Acesso em: 08 set. 2021. http://psychlib.ru/mgppu/VUR/VUR-1935.ht... enfatizou o valor da instrução – obutchenie–, processo intencional, consc...
O artigo teve por objetivo analisar e discutir a concepção de educação presente na obra de Vigotski, procurando articular as formulações do autor acerca da temática com o seu projeto de ciência psicológica, compreendendo-o como um sistema teórico-conceitual de base materialista dialética, elaborado para explicar o processo de desenvolvimento do psi...
A autora argumenta que o compromisso de alunos e professores com a transformação social é um elemento muito importante para o ensino e a aprendizagem, característica que define os sujeitos em relação à sua posição atual, em relação ao passado e ao futuro - em um mundo que é compartilhado com outros.
- Bento Selau
- 2020
A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, capacidade de planejamento e pensamento abstrato.
Lev Semenovitch Vygotsky foi um psicólogo da Bielorrússia, considerado o segundo teórico educacional mais importante da história, com estudos voltados para a área do desenvolvimento do aprendizado e a conexão com as relações sociais durante o processo.
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Resumo: O presente trabalho propõe-se a apresentar as relevantes contribuições de um dos maiores pensadores do século XX, reconhecido em diversos campos científicos e com destaque especial nas áreas da educação e da psicologia: Lev Semenovitch Vygotsky. Com base no capítulo Lev S. Vygotsky (1896–1934) – dialogue as mediation and ...
24 de out. de 2018 · Lev Semyonovich Vygotskij, ou Vygotsky, (1896 – 1934) foi um psicólogo bielorrusso, autor da psicologia cultural-histórica. O pensador enfatizava o papel da linguagem e do processo histórico social no desenvolvimento intelectual do indivíduo.
