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Envie a reportagem aos alunos e solicite que, antes de ler o texto completo, leiam apenas a manchete e o título auxiliar, e reflitam sobre as questões sugeridas nas orientações da Introdução do plano de aula.
Título da aula: O que é uma reportagem? Finalidade da aula: Compreender a função social e principais características do gênero reportagem. Ano: 5º ano do Ensino Fundamental. Gênero: Reportagem. Objetos do conhecimento: Reconstrução das condições de produção, recepção de textos e estratégias de leitura
Título da aula: Como planejar uma reportagem? Finalidade da aula: Planejar a produção escrita de uma reportagem. Ano: 5º ano do Ensino Fundamental. Gênero: Reportagem. Objeto(s) do conhecimento: Produção de textos (escrita autônoma e compartilhada) Prática de linguagem: Produção de texto. Habilidade(s) da BNCC: EF15LP05
- O Que É reportagem?
- Principais Características Da Reportagem
- Estrutura Da Reportagem
- Exemplos de Reportagem
- Diferença Entre Reportagem E Notícia
- Exercícios E Atividades sobre Reportagem
A reportagem é um gênero textual jornalístico não literário veiculado nos meios de comunicação: jornais, revistas, televisão, internet, rádio, dentre outros. Esse tipo de texto tem o intuito de informar, ao mesmo tempo que prevê criar uma opinião nos leitores. Portanto, ela possui uma função social muito importante como formadora de opinião. Embora...
Textos escritos em primeira e terceira pessoa;Presença de títulos;Foco em temas sociais, políticos, econômicos;Linguagem simples, clara e dinâmica;Embora apresente uma estrutura similar à da notícia, a reportagem é mais ampla e menos rígida na estrutura textual. Ela pode incluir as opiniões e interpretações do autor, entrevistas e depoimentos, análises de dados e pesquisa, causas e consequências, dados estatísticos, dentre outros.
Para compreender melhor esse gênero textual, segue abaixo dois exemplos de reportagem: escrita e em vídeo.
Geralmente, as reportagens são textos mais longos, opinativos e assinados pelos repórteres. Por esse motivo, a reportagem é um texto que precisa de mais tempo para ser elaborado pelo repórter. Nela, se desenvolve um debate sobre um tema, de modo mais abrangente que a notícia. Já as notícias são textos relativamente curtos e impessoais que possuem o...
Exercícios
1. Aponte as principais características do gênero textual reportagem. 2. Quais os suportes em que as reportagens aparecem geralmente? 3. Qual a principal diferença entre os gêneros textuais: reportagem e notícia?
Atividade
Junto aos colegas de classe e com a ajuda do professor, produzam uma reportagem sobre algum tema atual relevante. Alguns exemplos são: a pandemia do Covid 19, o primeiro emprego, o uso de drogas pelos jovens, o aumento da criminalidade na cidade, dentre outros. Depois de escolhido o tema, fique atento à estrutura do texto, a linguagem que será utilizada, o perfil dos interlocutores e o suporte (veículo) que será utilizado para divulgar a reportagem. Quanto a isso, podemos pensar no mural, jor...
- Professora Licenciada em Letras
16 de abr. de 2017 · Objetivo: desenvolver habilidades de identificar e resumir as partes essenciais de um texto. Estratégias: Organize os alunos em duplas. Desenvolva a proposta em dois dias: no primeiro, faça as atividades de planejamento e, no outro, as de escrita.
Você será o repórter e precisa elaborar uma reportagem sobre um tema bastante relevante e atual, que desperte o interesse do público: alunos do 4º ANO. Escolha o tema, pesquise, e comece a produzir o seu texto. Ao produzir sua reportagem, lembre-se de que a linguagem deve ser mais formal e objetiva.
Em seguida, retome a definição de reportagem. Apresente alguns modelos para os alunos e uma reportagem sobre um assunto que seja de interesse da turma. Converse sobre as características e a estrutura desse gênero textual, indicando a progressão das partes que o compõem: • título; • título auxiliar; • corpo do texto:
