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Atuou em escolas públicas e particulares paulistas, como professora de língua portuguesa e literatura e coordenadora pedagógica. É líder do GPHEELLB - Grupo de Pesquisa História da Educação e do Ensino de Língua e Literatura no Brasil, criado em 1994. É Presidente Emérita da ABAlf - Associação Brasileira de Alfabetização.
- História Do Ensino De Leitura E Escrita: Métodos E Material Didático, Pub.Lvr.Br
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Maria Rosário Longo MORTATTI** Ai de mim, ai das crianças abandonadas na escuridão. (Graciliano Ramos) Explicações necessárias.
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Maria do Rosário Longo MORTATTI RESUMO Com o objetivo de contribuir para o debate em torno dos métodos de alfabetização no Brasil e como resultado de pesquisa documental sobre o tema, é apresentada e problematizada uma das mais recentes propostas para alfabetização de crianças, a centrada no método fônico. São apresentadas as
Maria do Rosário Longo Mortatti. Professora titular da UNESP - Universidade Estadual Paulista. Livre-Docente em Metodologia da Alfabetização (1997) pela UNESP. Licenciada em Letras (1975) pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Araraquara-SP; Mestre em Educação (1987) e Doutora em Educação (1991), pela Faculdade de Educação ...
Escritora e professora titular da Unesp - Universidade Estadual Paulista. Livre-Docente em Metodologia da Alfabetização. Licenciada em Letras (Unesp), Mestre de Doutora em Educação (Unicamp). Atua no curso de Pedagogia e no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp – campus de Marília.
28 MARIA DO ROSARIO MORTATTI ensino da leitura e escrita na fase inicial de escolarização de crianças, ou alfabetização, como esse processo passou a ser denominado, entre nós, a partir do início do século XX. Em nosso país, a história da alfabetização escolar tem sua face
Maria do Rosario Mortatti é professora titular na Universidade Estadual Paulista (Unesp). É licenciada em Letras, mestre e doutora em Educação e livre-docente em Metodologia da Alfabetização. Atua
