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   • RD - Repórter Diário

     Ponte Preta vence o CRB por 4 a 2 na estreia do técnico Nelsinho Baptista

     A estreia do técnico Nelsinho Baptista na Ponte Preta, em substituição João Brigatti, foi com o pé direito. O time paulista venceu o CRB por 4 a 2, neste domingo (2/6), no ...

     8 horas atrás

   • Ego

     Renascer: confira os looks do casamento de João Pedro e Sandra

     3 dias atrás

   • Jornal do Comércio

     Após casamento forçado, João Pedro fura o olho de Sandra em cena constrangedora de Renascer: “Acabou o amor?”

     5 dias atrás

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     Jornal do Comércio

     Ele nasceu! Mateus Verdelho revela nome do terceiro filho com Shantal

     11 horas atrás

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     Estadão

     Análise | Expulsão freia reação do Cruzeiro e ajuda São Paulo a confirmar vitória para entrar no G-4

     6 horas atrás

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     Jornal do Comércio

     José de Abreu responde Murilo Rosa após ofensa: "Chega disso"

     2 dias atrás

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2. scholar.google.pt › citations‪João Pedro da Ponte‬ - ‪Google Académico‬

   scholar.google.pt › citations

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   Artigos 1–20. ‪Instituto de Educação da Universidade de Lisboa‬ - ‪‪32 286 citações‬‬ - ‪Didática da Matemática‬ - ‪Educação Matemática‬.

   • Leonor Santos

     Os seguintes artigos estão unidos no Google Académico. As...

3. www.ie.ulisboa.pt › docente › joao-pedro-da-ponteJoão Pedro da Ponte - Instituto de Educação

   www.ie.ulisboa.pt › docente › joao-pedro-da-ponte

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   Professor Catedrático Jubilado. Gabinete E-210. jpponte@ie.ulisboa.pt. Ciência Vitae. Research Gate. academia.edu. Google Scholar. Orcid. Repositório da ULisboa. Grupo de Investigação. Didática. Áreas de interesse. Formação de Professores de Matemática, Estudo de aula, Raciocínio matemático, Ensino da Álgebra, Números e Estatística.

4. Imagens

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5. repositorio.ul.pt › handle › 10451Repositório da Universidade de Lisboa: A didática da ... - ul

   repositorio.ul.pt › handle › 10451

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   A didática da matemática e o trabalho do professor: Autor: Ponte, João Pedro da: Palavras-chave: Didática da matemática Currículo Formação Desenvolvimento profissional Tarefas Abordagem exploratória: Data: 2020: Editora: Universidade de Passo Fundo: Citação: Ponte, J. P. (2020). A didática da matemática e o trabalho do professor.

   • Autor: João Pedro da Ponte

   • Publish Year: 2020

6. repositorio.ul.pt › handle › 10451Repositório da Universidade de Lisboa: Práticas profissionais ...

   repositorio.ul.pt › handle › 10451

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   Data: Jun-2014. Editora: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Citação: PONTE, João Pedro da (org.) - Práticas profissionais dos professores de matemática. Lisboa : Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2014. (Encontros de educação). ISBN 978-989-8753-06-9.

   • Autor: Joao Pedro da Ponte, Marisa Quaresma, Neusa Branco
   • Autor: Ponte, João Pedro da

   • Publish Year: 2012
   • Data: Jun-2014

7. repositorio.ul.pt › handle › 10451Repositório da Universidade de Lisboa: Investigação sobre ...

   repositorio.ul.pt › handle › 10451

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   Repositório da Universidade de Lisboa: Investigação sobre investigações matemáticas em Portugal. Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10451/4071. Título: Investigação sobre investigações matemáticas em Portugal. Autor: Ponte, João Pedro da.

   • Autor: João Pedro da Ponte
   • Autor: Ponte, João Pedro da

   • Publish Year: 2003
   • Data: 2003

8. www.researchgate.net › profile › Joao-Ponte-2João Pedro da Ponte - ResearchGate

   www.researchgate.net › profile › Joao-Ponte-2

   João PONTE, Professor (Full) | Cited by 6,213 | of University of Lisbon, Lisbon (UL) | Read 433 publications | Contact João PONTE.

9. www.ie.ulisboa.pt › geral › professor-joao-pedro-da-ponteFormação de Professores – Artigo no Jornal de Letras

   www.ie.ulisboa.pt › geral › professor-joao-pedro-da-ponte

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   João Pedro da Ponte, docente do IE-ULisboa e Investigador da Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação (UIDEF), publicou no Jornal de letras de 29 de dezembro um artigo intitulado “Professores. Que problemas, que soluções?” sobre a evolução da formação de professores a nível nacional nas próximas décadas.