Resultado da Busca
20 de ago. de 2019 · Atualizado: 20 agosto 2019. O psicólogo e pedagogo estadunidense Jerome Bruner desenvolveu, na década de 60, uma teoria de aprendizagem de índole construtivista, conhecida como aprendizagem por descoberta. A característica principal desta teoria é o fato de promover que um aluno adquira os conhecimentos por ele mesmo.
A teoria da aprendizagem pela descoberta de Bruner enfatiza a importância da exploração e experimentação como formas de adquirir conhecimento. Para ele, os indivíduos aprendem melhor quando são incentivados a descobrir conceitos por si mesmos, em vez de simplesmente receber informações passivamente.
Jerome Bruner, um dos principais fundadores e críticos da psicologia cognitiva, influenciado em parte pela obra desses dois pensadores, propõe e sistematiza a teoria da aprendizagem por descoberta, concebendo o aprender como a capacidade de ir além da informação dada.
- Fraulein Vidigal de Paula
- 2009
8 de mai. de 2021 · Características da Teoria de Aprendizagem de Bruner. Bruner considera que o mecanismo principal de aprendizagem é a descoberta. O método da descoberta consiste em levar o aluno aquisição dos conhecimentos através de procura por si efectuada. Neste processo, a tarefa do professor é a de organizar actividades de modo a conduzir ...
10 de mai. de 2024 · 1. Quem é Jerome Bruner e qual a sua contribuição para a educação? 2. O que é a aprendizagem por descoberta? 3. Como a aprendizagem por descoberta pode ser aplicada na sala de aula? 4. Quais são os benefícios da aprendizagem por descoberta? 5. A aprendizagem por descoberta é adequada para todas as idades? 6.
RESUMO. Este artigo tem por objetivo analisar como a mente se torna social, à luz das idéias de Bruner e frente às idéias de Valsiner. Bruner entende a mente como criadora de significados e busca compreender a interação através da qual a mente constitui e é constituída pela cultura.
13 de abr. de 2023 · A teoria da aprendizagem de Bruner é uma grande mudança de paradigma em relação à educação tradicional. Essa teoria se aprofunda na necessidade da aprendizagem construtivista, ou seja, por si mesma. A seguir, veremos alguns dos aspectos mais importantes dessa interessante teoria.
