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Alfred Binet (Nice, 8 de julho de 1857 — Paris, 28 de outubro de 1911 [1].) foi um pedagogo e psicólogo francês que ficou conhecido por sua contribuição no campo da psicometria, sendo considerado o inventor do primeiro teste bem-sucedido de inteligência, a Escala Binet-Simon, que serviu de base para vários dos atuais testes ...
Alfred Binet viveu de 1857-1911. Ele foi um psicólogo francês a quem se atribui o primeiro teste de inteligência confiável. Binet é rotineiramente considerado um dos psicólogos mais influentes da história, em grande parte como resultado de seu trabalho pioneiro na medição da inteligência.
Teste de QI de Binet. QI é um dos conceitos mais sólidos em ciências sociais e é amplamente aceito como a forma mais eficaz de medir a inteligência. Embora existam muitos testes de QI online, este teste é baseado no trabalho de Alfred Binet, que inventou o primeiro teste de QI prático. Instruções.
7 de jun. de 2017 · O psicólogo francês Alfred Binet, em parceria com o colega Théodore Simon, é um dos pioneiros na aferição técnica da inteligência. Seu teste para avaliar crianças com atraso mental, a partir da medição de habilidades como compreensão, razão e julgamento, serviu de base para o teste de inteligência mais comum hoje em dia, o Stanford-Binet.
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22 de dez. de 2022 · Hoje vamos expor uma breve biografia de Alfred Binet, um psicólogo francês famoso por desenvolver o primeiro teste de inteligência , amplamente utilizado até hoje. O teste surgiu depois que o governo francês o encarregou de desenvolver um instrumento que pudesse identificar crianças em idade escolar que precisavam de estudos ...
A jornada dos testes de QI começou no início do século XX, na França, com o psicólogo Alfred Binet. Encarregado pelo governo francês de desenvolver um método para identificar estudantes que necessitavam de assistência educacional especial, Binet criou a primeira versão do que viria a ser conhecido como teste de QI.
Nos princípios do século XX, mais precisamente em 1905, os franceses Alfred Binet e Theodore Simon desenvolveram uma ferramenta que lhes permitia avaliar os potenciais cognitivos dos estudantes, tentando detectar entre eles aqueles que estavam mais defasados em termos de aprendizagem, para que assim pudessem ser auxiliados mais eficazmente ...
