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João da Nova ( Maceda, ca. 1460 — Cochim, 1509) foi um explorador galego, a serviço de Manuel I de Portugal. Deu o seu nome a uma pequena ilha no Canal de Moçambique, a ilha de João da Nova, hoje administrada pela França e dependente de Reunião.
João da Nova ( Galician: Xoán de Novoa, Joam de Nôvoa; Spanish: Juan de Nova; Portuguese pronunciation: [ʒuˈɐ̃w dɐ ˈnɔvɐ]; c. 1460 in Maceda, Ourense, Galicia, Spain – July 16, 1509, in Kochi, India) was a Galician-born explorer in the service of Portugal. He is credited as the discoverer of Ascension and Saint Helena ...
Este é o caso do cabaleiro, mariño e explorador galego João da Nova que fuxiu a Portugal tras estes acontecementos. Chamado na Galicia Juan de Nóvoa e coñecido en Portugal como João o Galego, este cabaleiro é unha personaxe pouco coñecida en ambos territorios a pesar de ser un dos maiores exploradores dos séculos XV e XVI.
A ilha de João da Nova (ou Juan de Nova em espanhol e francês) é uma pequena e desabitada ilha no Canal de Moçambique, dependente das Terras Austrais e Antárticas Francesas. O seu vizinho mais próximo é Madagáscar, a leste, seguindo-se-lhe Moçambique, a oeste. Foi descoberta pelo navegador galego-português João da Nova .
Neste sentido, corroborando ao fato de que para o futuro algumas transformações na escola contemporânea serão necessárias, Nóvoa (2009) apresenta um conjunto de propostas para um novo possível contrato educativo, o qual será listado a seguir.
25 de jun. de 2021 · António Nóvoa: aprendizagem precisa considerar o sentir. Reitor honorário da Universidade de Lisboa alerta que a escola não deve voltar ao que era antes, mas corre o risco de ficar ainda pior se a ênfase na tecnologia e personalização substituir o sentir e o fazer comum. Publicado em 25/06/2021.
resposta encontra-se no facto de que a formação de professores está muito afastada da profissão docente, das suas rotinas e culturas profissionais. Por isso, o autor parte da identificação de algumas características do «bom professor» para argumentar em favor de Uma formação de professores construída dentro da profissão.
