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  1. 5 de set. de 2024 · Maximiliano II foi imperador do Sacro Império Romano-Germânico de 1564 a 1576. Nascido em 1527, ele era filho de Fernando I e neto de Maximiliano I. Seu reinado foi marcado por tentativas de promover a paz religiosa em um período de intensas divisões entre católicos e protestantes.

  2. 19 de set. de 2024 · Herdou um vasto império e recebeu do seu pai o Ducado de Milão em 1540, depois os reinos de Nápoles e da Sicília em 1554 e, em 1556, o título de Duque de Borgonha e de Rei de Espanha, mas não chegou a ser o Sacro Imperador Romano-Germânico.

  3. 30 de ago. de 2024 · Sua ocorreu finalmente em 1806, quando as forças de Napoleão derrotaram o último imperador, Francisco II, e o soberano francês reordenou a situação da Europa. Um dos mais celebrados líderes do Sacro Império Romano-Germânico foi Frederico I, conhecido como Frederico Barbarossa.

  4. 3 de set. de 2024 · As jóias ou insígnias da Coroa Austríaca são constituídas por roupas e objectos simbólicos utilizados pelos Imperadores do Sacro Império Romano-Germânico, posteriormente pelos Imperadores da Áustria em suas cerimónias de coroação e outras de estado.

    • Maximiliano II, Sacro Imperador Romano-Germânico1
    • Maximiliano II, Sacro Imperador Romano-Germânico2
    • Maximiliano II, Sacro Imperador Romano-Germânico3
    • Maximiliano II, Sacro Imperador Romano-Germânico4
    • Maximiliano II, Sacro Imperador Romano-Germânico5
  5. 7 de set. de 2024 · Em linhas gerais envolveu dois blocos principais de países: por um lado estavam os católicos liderados pela dinastia Habsburgo do rei Fernando, imperador do Sacro Império Romano Germânico, as regiões católicas da Alemanha e a Espanha de Felipe III.

  6. 12 de set. de 2024 · Alemanha e Itália foram berços relevantes do renascimento, compunham o Sacro Império Romano Germânico desde o século X. O império estava organizado de forma curiosa, tendo algumas regiões autônomas.

  7. Há 3 dias · A memória é muito importante na história, dado que as civilizações e culturas necessitavam dela para registrar e repassar os conhecimentos de geração para geração através de registros pictográficos, através da oralidade, entre outros.