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Na TV Folhinha você encontra vídeos, notícias e curiosidades sobre assuntos relacionados a educação infantil, entretenimento, esportes para crianças e mais.
11 de abr. de 2016 · Reclamam mesmo é do modo como a jornalista fala das ‘noticias tristes’, mas isso não significa que elas queiram deixar de saber, é só ser dito de maneira não sensacionalista. Julianna Doretto. O “Estadinho” quer falar para as crianças, mas não as ouviu sempre: “56% das matérias de capa analisadas não entrevistaram meninos e ...
O hábito de ler o jornal melhora a fluência da leitura, e enriquece o vocabulário. Aprimora a redação a partir do aprendizado da estrutura do texto jornalístico. Fácil de ler e entender, o JC auxilia o professor em sala de aula, permitindo que o aluno aprenda sobre ciências, biologia, história, geografia, educação financeira e até matemática por meio das notícias.
Olá, Professor e Professora! A edição n.º 44 do Jornal da Criança & Jovens já está chegando na sua sala de aula para tornar o aprendizado ainda mais dinâmico. São assuntos atuais abordados por meio de HQ, listas, notícias, entrevistas, reportagens, indicação de estudos científicos, mapa e muito mais! Confira abaixo os deste mês.
A jornalista, autora e ilustradora de histórias infantis, Viviane Zanardo. Motivada a escrever histórias para crianças, Viviane decidiu recriar a Cidade das Letrinhas da avó Neyde. O lugarejo virou cidade, depois que as letras humanizadas descobriram serem capazes de construir, através da brincadeira de escrever e fazer aparecer.
10 de jan. de 2024 · Aula 1: Introdução e Planejamento: 1. Discussão Inicial: Apresentar o conceito de telejornal, destacando os voltados para o público infantil. Discutir a importância da clareza, objetividade e atratividade nas notícias. 2. Formação de Grupos: Dividir a turma em grupos pequenos. 3. Escolha dos Temas: Cada grupo escolhe temas para as ...
A habilidade EF03LP22 consiste em: Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, telejornal para público infantil com algumas notícias e textos de campanhas que possam ser repassados oralmente ou em meio digital, em áudio ou vídeo, considerando a situação comunicativa, a organização específica da fala nesses gêneros e o tema/assunto/ finalidade dos textos.
