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28 de jun. de 2024 · ARAÚJO, Luiz Carlos Marinho de. A formação docente e a prática de ensino investigativo nas aulas de Ciências Naturais como perspectiva à alfabetização científica. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) – Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, Jequié/BA, 2020.
Há 3 dias · Nesse sentido, o autor evidencia que os saberes dos docentes são heterogêneos e temporais, provenientes de diferentes fontes e natureza: “O saber profissional está, de certo modo, na confluência entre várias fontes de saberes provenientes da história de vida individual, da sociedade, da instituição escolar, dos outros atores educativos, dos lugares de formação, etc.” (TARDIF ...
Há 2 dias · Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitários: elementos para uma epistemologia da prática profissional dos professores e suas consequências em relação à formação para o magistério. Revista Brasileira de Educação, n. 13. Jan./ fev./mar./abr. 2000. TARDIF, Maurice. Saberes docentes & formação profissional.
Há 5 dias · 163Especialização em Educação Profissional | Formação Docente para Educação Profissional. Referências. BRASIL. Lei de 15 de outubro de 1827. Manda crear escolas de primeiras letras em todas. as cidades, villas e logares mais populosos do Imperio. Coleção de Leis do Império do Brasil. - 1827, v. 1, p. 71 , pt.
13 de jun. de 2024 · c) Esta alternativa apresenta os saberes da formação profissional, saberes disciplinares, saberes curriculares e saberes experienciais, de acordo com a classificação de Tardif. d) Nesta alternativa, é incluído o conceito de saberes familiares, o que não faz parte dos quatro saberes do educador propostos por Tardif.
13 de jun. de 2024 · e ) 1) Saberes da formação profissional: transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada; 2) Saberes disciplinares: pertencentes aos diferentes campos do conhecimento; 3) Saberes curriculares: relacionados à forma como as instituições educacionais fazem a gestão dos conhecimentos socialmente produzidos; 4) Saberes experienciais: resultantes do ...
13 de jun. de 2024 · c) 1) Saberes da formação profissional: transmitidos aos professores durante o processo de formação inicial e/ou continuada; 2) Saberes disciplinares: pertencentes aos diferentes campos do conhecimento; 3) Saberes curriculares: relacionados à forma como as instituições educacionais fazem a gestão dos conhecimentos socialmente produzidos; 4) Saberes experienciais: resultantes do ...
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