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24 de jan. de 2024 · Jean Piaget (1952; see also Wadsworth, 2004) viewed intellectual growth as a process of adaptation (adjustment) to the world. This happens through assimilation, accommodation, and equilibration. To get back to a state of equilibration, we need to modify our existing schemas to learn and adapt to the new situation.
Jean Piaget. 1 compartilhamento. "Refletir é desdobrar o pensamento, pensar duas vezes: ao refletirmos, trazemos o outro para dentro de nós; por isso, refletir é discutir interiormente. Essa atitude é possível porque de fato descobrimos o outro como um alter ego - um outro eu - exterior a nós, capaz de argumentação, que aprendemos a ...
15 de nov. de 2019 · Sabe quais são as contribuições de Piaget para a educação? Se a resposta foi não, este post é para você! Reunimos aqui as principais ideias defendidas por essa importante referência da educação. Antes das suas ideias, vamos relembrar quem foi Jean Piaget. Uma breve biografia. Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 1896.
Jean Piaget. Psicólogo suíço, Jean Piaget nasceu a 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel, na Suíça. Revelou-se desde cedo um homem de interesses vastos colocando um empenho extraordinário em tudo aquilo que fazia. O seu gosto pela Zoologia leva-o a elaborar aos dez anos de idade a sua primeira publicação científica sobre um pardal albino.
21 de abr. de 2021 · As “ferramentas mentais” para essa construção mudam conforme a faixa etária e também conforme o ambiente e os estímulos. Assim, o desenvolvimento cognitivo começa desde o nascimento e se divide em 4 estágios principais: sensorial, simbólico, concreto e formal. Esses são, portanto, os 4 estágios de Piaget.
O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas. Jean Piaget. O papel do professor para Piaget é criar situações compatíveis com o nível de desenvolvimento de cada aluno, de acordo com a sua idade e fase. Interagir e agir é a chave para aprender.
26 de fev. de 2024 · Jean Piaget foi um dos psicólogos mais influentes do século XX, cujo trabalho revolucionou nossa compreensão sobre o desenvolvimento cognitivo e moral das crianças. Sua teoria do desenvolvimento cognitivo continua a ser uma referência fundamental para pesquisadores, educadores e profissionais que buscam entender como as crianças constroem conhecimento e adquirem habilidades ao longo de ...
