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Selma garrido Pimenta: Eu vou falar sobre a formação inicial e continua-da dos professores, porque o Conselho Nacional ainda vai se debruçar sobre a formação dos demais profissionais. Estou acompanhando esse movimento e dei um título nas minhas apresentações e no texto que estou escrevendo sobre
PIMENTA, Selma Garrido. Epistemologia da prática ressignificando a Didática. Didática: embates contemporâneos. Tradução . São Paulo: Loyola, 2010. p. 154 . .
Em eventos científicos, apresentou mais de 300 trabalhos. Tem vasta produção técnica, participação em bancas de comissões julgadoras de professor titular e concurso público; dezenas de participações e organizações de eventos, além de dezenas de orientações de mestrado, doutorado e supervisão de pós-doutorado. Olá! Estamos aqui ...
Selma Garrido Pimenta** * Professor titular da Universidade Católica de Goiás. Email: libaneo@rural.com.br ** Professora titular da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. RESUMO: O artigo apresenta breve an álise crítica do hist órico da formação dos profissionais da educa ção no Brasil, explicitando as
4.3.3 Selma Garrido Pimenta e a construção da identidade profissional. Em seu estudo, Pimenta (1999) desenvolve uma pesquisa a partir de sua prática com alunos de Licenciatura e destaca a importância da mobilização dos saberes, em especial os da experiência, para a construção da identidade profissional do professor e identifica o ...
Selma Garrido Pimenta - Pedagogia, Ciência da Educação?, O objetivo deste livro é trazer diferentes olhares sobre a teoria da educação, pedagogia e ciência. A pedagogia é ciência? É ciência da educação? Qual o lugar da pedagogia entre as ciências que examinam o fazer educativo? Pedagogia e inovações educacionais, formação de professores, didática. Esses são alguns dos temas ...
PIMENTA, Selma Garrido. Formação de professores: identidade e saberes da docência. Saberes pedagógicos e atividade docente. Tradução . São Paulo: Cortez, 1999. . .
