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Ao tratar de inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual, é preciso falar de sua apropriação do conhecimento. Sobre esse aspecto, a atenção sobre as relações presentes na sala de aula é ponto fundamental, pois é na medida em que o professor interage com os alunos e busca
deficiência intelectual, o que propicia maior clareza sobre o conceito e, consequentemente, sobre a implementação de serviços de atendimento para essa parcela da população, bem como projetos de pesquisa na área. Por isso, esse artigo propõe um resgate do conceito de deficiência nos diferentes momentos da história da sociedade
Deficiência é qualquer tipo de perda ou anormalidade que limite as funções físicas, sensoriais ou intelectuais de uma pessoa. De maneira geral, o termo está relacionado com um alto grau de disfunção das funções psicológica, fisiológica ou anatômica do ser humano, uma vez que todos podemos sofrer algum tipo de deficiência no organismo.
Deficiência. As pessoas com deficiência experimentam desigualdades significativas na saúde em comparação com as pessoas sem deficiência. Nessa área de trabalho, a OPAS busca melhorar a equidade em saúde e a inclusão do sistema de saúde para pessoas com deficiência, de acordo com as principais estruturas regionais e globais de ...
23 de jun. de 2023 · O que é. Benefício da Assistência Social que tem por objetivo estimular e apoiar a inclusão de pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Está previsto no artigo 94 da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e, no ano de 2021, teve sua regulamentação com a Lei nº 14.176, de 22 de junho de 2021.
É fundamental que diante da identificação de um estudante com deficiência intelectual a escola oportunize condições para o seu pleno desenvolvimento educacional: Educação Especial e Ensino comum de forma articulada e colaborativamente desenvolvem um plano de trabalho que atenda as especificidade e singularidades do estudante.
O processo de identificação da deficiência intelectual deve estar atrelado e, portanto, contextualizado com o contexto social, cultural em que se encontra a criança, uma vez que “no caso específico da deficiência intelectual, a literatura científica brasileira sempre evidenciou a dificuldade nos procedimentos de identificação ...
