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18 de set. de 2016 · No início da década de 1950, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) patrocinou um conjunto de pesquisas sobre as relações raciais no Brasil. A origem deste projeto estava associada à agenda anti-racista formulada pela Unesco no final dos anos 1940 sob o impacto do racismo e da Segunda Guerra Mundial.
Este artigo discute imagens de infância veiculadas em duas revistas brasileiras Vida Doméstica e Fon-Fon! no período de 1930 a 1950. Há um intenso investimento na infância durante esse período, que se traduziu em ações públicas, como a criação do Departamento Nacional da Criança (DNCr, nos anos 40) e dos parques infantis na cidade de São Paulo (na década anterior), dentre outras ...
30 de mar. de 2023 · onde leitura e escrita eram muito importantes e ela dependia de outras pessoas para fazer coisas muito simples, como tomar um ônibus. Agora, mesmo idosa, seria mais independente do que nunca. Analisando as mudanças que ocorreram na sociedade brasileira a partir da década de 1950, explique as razões pelas quais
O Movimento de Educação Popular nasce em meados as discussões propostas pela esquerda do país na década de 1960, em Recife/PE. O objetivo de conscientizar a população através de mobilizações culturais, artísticas e educacionais é motivada pela UNE (União Nacional dos estudantes), CNBB (Conferência Nacional dos Bispos do
13 de ago. de 2021 · Criada em Portugal para acolher crianças “abandonadas” em todas as vilas e cidades do reino, foi transferida para o Brasil no Período Colonial, perpassou e multiplicou-se no Período Imperial e conseguiu manter-se durante o Período Republicano até ser extinta definitivamente somente na década de 1950.
O modelo de atendimento preconizado por estas instituições, recém-criadas ou redimensionadas a partir do início da década de 1950, passou a contemplar a psicoterapia psicanalítica em casos em que este procedimento fosse necessário, particularmente naqueles em que a origem das dificuldades manifestadas pela criança era motivada por algum ...
Uma das evidências era o alto índice de analfabetismo que, no início da década, atingia quase 50% da população maior de quinze anos (Souza, 1999, p. 172). Levantamentos do período mostravam também enormes diferenças entre negros e brancos no que tange à permanência na escola: se a média nacional era cerca de 2,7 anos para crianças
