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  1. Um roteiro de como será apresentado o jornal, indicando a sequência da apresentação das notícias. … (veja no “ Roteiro para Elaborar uma Notícia” perguntas que podem guiar essa parte). Produzindo as matérias. · Os responsáveis pela produção do texto devem ir a campo para colher informações que deem subsídio a sua matéria.

  2. Contagem do tempo da lauda. O tempo da Lauda deverá ser a soma do tempo da locução com o tempo das intervenções da parte técnica (vinhetas, matérias, enquetes, etc.) Tempo médio de leitura: 160 a 180 palavras por minuto. Uma Linha = 65 toques = 4” a 5” (s). A Lauda= 12 linhas = 1’ (min.)

  3. 1- Mantenha os alunos divididos em quatro grupos e proponha a produção de um telejornal. Convide os alunos a organizarem um jornal falado que será apresentado na próxima aula. Esse jornal terá o roteiro, organização e produção realizada pelos próprios alunos com a supervisão e mediação do professor. Mas antes de produzir um ...

  4. 23 de set. de 2022 · A PAUTA: O ROTEIRO DA REPORTAGEM OU APRESENTAÇÃO (PARA GRAVAÇÃO) Pensar e elaborar uma boa pauta é o começo de qualquer boa reportagem jornalística ou uma peça teatral. Ela é o guia e o roteiro que vai orientar o repórter e/ou apresentador em seu trabalho.

  5. Bárbara Rocha. Brasil, 2017, 3 min e 43 seg. O vídeo abre com o anúncio da matéria pelo apresentador, que olha diretamente para a câmera. Depois, passa para a repórter, que, de início, também olha para a câmera e em seguida vira-se para o entrevistado. Durante a entrevista, o entrevistado ora olha para a repórter, ora para a câmera.

  6. de roteiro, fichas de observação das apresentações, figurinos, objetos de cena, cartazes, desenhos. Desenvolvimento Aula 1 – Produzir um telejornal Duração: Uma aula. Organização da sala: Em grupos. A proposta se relaciona à criação e apresentação de uma simulação de telejornal. Atividade 1

  7. Cumprida a tarefa, encaminhe os arquivos à gráfica (que também pode ser uma parceira da escola). Por fim, todos devem ajudar na distribuição. Reúna-se periodicamente com representantes de diferentes segmentos do público leitor a fim de ouvir as opiniões. Uma seção de cartas, com os contatos da escola, auxilia esse levantamento.